大班語言閱讀教案-資料下載頁
2025-11-28 03:26本頁面
【正文】 日？怎么看出來的？ 小結(jié)：就這樣村里的人不知不覺就在茅草谷種上了很多的樹，這些樹每年都會(huì)開花結(jié)果，于是茅草谷就漸漸變了樣，會(huì)變成怎樣呢，下面的故事要請(qǐng)你們讀讀我家的故事吧?！ ∪⑿蕾p故事，感受愛與被愛?！ 〗處熤v述故事，幼兒翻閱小圖書?！ ≌f說自己深深愛的人，并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)愛?！ 〈蟀嗾Z言閱讀教案篇4活動(dòng)目標(biāo)： 通過游戲了解”邊界”的含義，引起幼兒閱讀《邊界》興趣?！ ∫龑?dǎo)幼兒進(jìn)一步了解一些動(dòng)物的邊界，自由理解圖畫內(nèi)容?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 事先布置好游戲場景（呼啦圈當(dāng)鼠洞，沙包當(dāng)糧食），請(qǐng)3名幼兒當(dāng)貓，其余幼兒當(dāng)老鼠?！ 〈罄L本、小繪本、動(dòng)物圖卡?！ 』顒?dòng)過程： 一、游戲”貓抓老鼠”，引出”邊界”?！ ∮變和妗必堊ダ鲜蟆钡挠螒?。 幼兒討論講述游戲規(guī)則：小貓睡覺了，小老鼠出洞偷糧食，貓大叫，老鼠逃入洞中，小貓抓未逃進(jìn)洞中的老鼠?！ ∮變涸俅斡螒??！ 〗處熖釂枺簽槭裁葱∝埐蝗プヌ尤攵粗械睦鲜??！ ∮變鹤杂苫卮?，引出”邊界”?！ 〗處熜〗Y(jié)：呼啦圈就好像是老鼠洞口是小老鼠家的邊界?！ 《?、出示圖畫書，引導(dǎo)幼兒自主閱讀?！ 〗裉欤蠋煘槟銈儙砹艘槐居腥さ膱D畫書，書中講述了各種各樣的邊界，小朋友想不想一起來閱讀？（想） 幼兒自主閱讀，教師適當(dāng)與幼兒交流?！ ∪?、幼兒自主創(chuàng)編想象閱讀。 有一種動(dòng)物迫不急待地想來告訴我們它的”邊界”，出示狼的一家圖片，引導(dǎo)幼兒觀察?！ 〕鍪緢D二”一只狼向狼一家打招呼圖片”，引導(dǎo)幼兒閱讀。提示：”為什么狼的朋友要站在那么遠(yuǎn)來打招呼？”引出狼”邊界”。模仿狼打招呼的動(dòng)作。邊出示圖一背景，邊操作小圖卡，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀，討論狼是怎樣劃”邊界”的?！ ∫来纬鍪竞玉R、狐貍、園丁鳥圖片，邊操作，邊將其放入適當(dāng)背景圖中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察它們家邊界是什么。模仿圖中一些有趣情節(jié)。引導(dǎo)幼兒用較完整的語言來小結(jié)。 四、結(jié)束活動(dòng)?！ 偛?，我們了解了那么多動(dòng)物的邊界，小朋友你們想不想知道更多的”邊界”？（想） 延伸活動(dòng)： 和幼兒一起去尋找更多”邊界”，結(jié)束第一課時(shí)活動(dòng)?！ ?
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