大班語言猴子學(xué)樣教案-資料下載頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 筒模型若干?！ ⊥ㄟ^觀看動畫、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整講述。 啟發(fā)幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同方法。 觀看無聲動畫前半部分，激發(fā)幼兒興趣 （1）看完后請幼兒自由講述：小朋友看到了什么有趣的事情？ （2）小朋友能不能幫助老爺爺想個(gè)辦法，幫老爺爺把草帽要回來？啟發(fā)幼兒想象，自由講述?！ ∮^看動畫的后半部分，初步感受故事內(nèi)容?！ 】磮D片，指導(dǎo)幼兒分段講述故事?！ 。?）圖一，究竟是怎么回事，讓我們仔細(xì)來看第一幅圖?！ ≌堄變褐v述。小結(jié)：他講出了……，如果把……也講出來，我們聽的就更明白了。誰再來試試?！ 。?）圖二，請幼兒完整講述這幅圖的內(nèi)容?！ √崾荆海?）老爺爺為什么要睡在這兒？指導(dǎo)幼兒使用詞語“不知不覺”、“輕輕地”。 ?。?）猴子們在樹上是什么樣子？（跳來跳去，又是叫又是笑） （3）圖三，看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z言和動作?！ 栴}：A。老爺爺被吵醒后，看到草帽沒有了，是怎么做的？（東瞧瞧，西找找） B。老爺爺發(fā)現(xiàn)草帽是猴子拿走了，會怎么說？可是猴子不肯把草帽還給他，老爺爺更著急了，他會怎么說？怎樣做？讓我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼??！ 。?）圖四，老爺爺是怎樣解決問題的？ 教師配圖片生動講述故事，幼兒完整欣賞故事 提問： （1）你覺得這是一群怎么樣的小猴子？老爺爺是一位怎么樣的人呢？ ?。?）教育幼兒學(xué)會思考問題，遇事多動腦筋，多想辦法。 部分幼兒表演故事，其他幼兒嘗試講述 ?。?）選一名幼兒扮演老爺爺，三名幼兒扮猴子，共同表演故事，教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事。（2）教師扮演老爺爺，帶領(lǐng)3名幼兒扮演猴子進(jìn)行表演，請其他幼兒獨(dú)立嘗試根據(jù)表演講述故事。 請幼兒將想出的各種辦法創(chuàng)編到故事中并表演出來。
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