大班語言猴子學(xué)樣教案(完整版)
【正文】 （第一次表演） 重點：能分清自己的角色，嘗試加入動作和語氣 欣賞音樂，嘗試與故事內(nèi)容匹配 重點：分析音樂，知道不同音樂代表不同場景 嘗試聽音樂表演（第二次表演） 重點：引導(dǎo)幼兒將角色融入到音樂中 聽音樂完整表演（第三次表演） 重點：將音樂、動作、語言完整結(jié)合 四、教師小結(jié) 大班語言猴子學(xué)樣教案2 活動目標(biāo)： 能按圖片內(nèi)容的發(fā)展順序進(jìn)行觀察，并大膽想象故事的發(fā)展過程?！ 』顒友由欤骸 ∥璧福骸昂镒訉W(xué)樣舞” 指導(dǎo)要點： 教師結(jié)合前一節(jié)活動的故事，與一位一起表演，猴子學(xué)樣舞?！ ≡诟兄适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點?！ 。嘿u帽子的老爺爺，猴子。提問：老爺爺摘下帽子時，發(fā)現(xiàn)猴子們在干什么？老爺爺想出了什么好辦法？ ?。?）看圖四?！ 〈蟀嗾Z言猴子學(xué)樣教案4 為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育與游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備： (1)《猴子學(xué)樣》的課件、掛圖，《猴?！贰逗镒訉W(xué)樣》的音樂。幼兒表演結(jié)束后，教師建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進(jìn)行排練?！ L試表演并講述故事。 請幼兒講述。老爺爺發(fā)現(xiàn)草帽是猴子拿走了，會怎么說？可是猴子不肯把草帽還給他，老爺爺更著急了，他會怎么說？怎樣做？讓我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼?。 部分幼兒表演故事，其他幼兒嘗試講述 （1）選一名幼兒扮演老爺爺，三名幼兒扮猴子，共同表演故事，教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事。誰再來試試。 通過觀看動畫、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整講述?！ τ诒敬位顒樱液唵握f以上幾點，當(dāng)然整個活動下來，肯定還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見，謝謝大家! 活動目標(biāo)是活動的起點和歸宿，對活動起指
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