大班語(yǔ)言猴子學(xué)樣教案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 ?。?）猴子們?cè)跇?shù)上是什么樣子？（跳來(lái)跳去，又是叫又是笑） ?。?）圖三，看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作?！ W(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。 教學(xué)反思 這是一個(gè)很有趣味的漫畫(huà)故事，《猴子學(xué)樣》中老爺爺和猴子之間的動(dòng)作變化很快就能吸引住孩子的興趣，提高孩子觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)教育他們遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容，并回答問(wèn)題?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 老爺爺，猴子頭飾若干，音樂(lè)磁帶，貼絨掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 出示圖圖圖3，引導(dǎo)幼兒有順序地觀察圖片，提問(wèn)： (1)老爺爺去哪里，發(fā)生了什么事情 (2)老爺爺怎么說(shuō)，怎么做的，小猴又是怎么說(shuō)，怎么做的 引導(dǎo)幼兒思考，“老爺爺真著急，帽子被猴子拿走了，你能不能幫老爺爺想個(gè)辦法。 (1)幼兒學(xué)習(xí)猴子的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽模仿?！ ?，提問(wèn)：主要講的是誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的事？發(fā)生了一件什么事？ ?。海?）從開(kāi)始到賣(mài)帽子老爺爺休息。 音樂(lè)導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣——教師講述故事——看課件完整欣賞故事——看掛圖講述并表演故事——教師與幼兒完整表演故事——幼兒分組表演故事——活動(dòng)結(jié)束 我一開(kāi)始用音樂(lè)《猴?！穼?dǎo)入，讓幼兒重點(diǎn)模仿猴子的一些滑稽表情動(dòng)作引起幼兒興趣?！ ⊥ㄟ^(guò)觀看動(dòng)畫(huà)、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整講述?！ 〔糠钟變罕硌莨适拢渌變簢L試講述 ?。?）選一名幼兒扮演老爺爺，三名幼兒扮猴子，共同表演故事，教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事?！ ≌?qǐng)幼兒講述。幼兒表演結(jié)束后，教師建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進(jìn)行排練。提問(wèn)：老爺爺摘下帽子時(shí)，發(fā)現(xiàn)猴子們?cè)诟墒裁?？老爺爺想出了什么好辦法？ ?。?）看圖四?！ ≡诟兄适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
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