【正文】 大班語言猴子學(xué)樣教案　　大班語言猴子學(xué)樣教案1　　活動目標(biāo)：　　再次欣賞故事《猴子學(xué)樣》，對故事形象進(jìn)行分析，嘗試用肢體動作和夸張的語言表演故事內(nèi)容　　有合作意識，能分清自己的角色，并大膽的表演　　在情景音樂中感受表演的樂趣　　活動準(zhǔn)備：　　事先已經(jīng)學(xué)習(xí)過故事　　ppt課件　　音樂椅子胸飾等　　活動過程：　　一、觀看課件　　大樹林里可熱鬧啦，一群猴子搶了老爺爺?shù)拿弊印　∮^看課件　　重點(diǎn)：回憶童話故事內(nèi)容　　二、分析故事　　分析故事內(nèi)容　　重點(diǎn)：有表情的模仿故事角色的對話（語氣、語調(diào)）　　分析故事動作　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色對話，嘗試給對話配上相應(yīng)的動作　　三、幼兒表演　　嘗試自由選擇角色表演（第一次表演）　　重點(diǎn)：能分清自己的角色，嘗試加入動作和語氣　　欣賞音樂，嘗試與故事內(nèi)容匹配　　重點(diǎn)：分析音樂，知道不同音樂代表不同場景　　嘗試聽音樂表演（第二次表演）　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將角色融入到音樂中　　聽音樂完整表演（第三次表演）　　重點(diǎn)：將音樂、動作、語言完整結(jié)合　　四、教師小結(jié)　　大班語言猴子學(xué)樣教案2　　活動目標(biāo)：　　能按圖片內(nèi)容的發(fā)展順序進(jìn)行觀察，并大膽想象故事的發(fā)展過程。　　大班語言猴子學(xué)樣教案3　　設(shè)計(jì)背景　　讓幼兒看圖回答問題，讓幼兒發(fā)揮自已的想像力并嘗試編故事。提問：老爺爺醒來后發(fā)現(xiàn)了什么？他對猴子們說了些什么？　?。?）看圖三。幼兒分組表演，人人參與活動?！　。?）圖一，究竟是怎么回事，讓我們仔細(xì)來看第一幅圖。（2）教師扮演老爺爺，帶領(lǐng)3名幼兒扮演猴子進(jìn)行表演，請其他幼兒獨(dú)立嘗試根據(jù)表演講