大班語言猴子學樣教案-免費閱讀
【正文】 （4）圖四，老爺爺是怎樣解決問題的？ 教師配圖片生動講述故事，幼兒完整欣賞故事 提問： （1）你覺得這是一群怎么樣的小猴子？老爺爺是一位怎么樣的人呢？ ?。?）教育幼兒學會思考問題，遇事多動腦筋，多想辦法。小結：他講出了……，如果把……也講出來，我們聽的就更明白了?！ 逗镒訉W樣》的課件、扁擔一根、草帽4頂，大樹一棵、大積木3塊、話筒模型若干?！ ≌f活動延伸 我將在班內表演區(qū)投放道具進行表演，作為活動延伸?！ ?2)故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔四根，草帽、猴子面具若干。提問：老爺爺是怎么做的？猴子們又是怎么做的，老爺爺的辦法好嗎？ ，并編成一個故事。場景：在森林里的大樹下?！ W習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容?！ ?1)引導幼兒傾聽音樂，提問：這首音樂聽起來有什么有趣的地方 (2)幼兒跟著音樂拍手練習“猴子學樣提醒幼兒認真傾聽音樂?！ 『侠碛行虻亟M織語言，并講出故事的發(fā)展過程?！ ∵x擇幼兒辦法中一種進行完整地講述。我決定把教具投放到表演區(qū)，為幼兒播放故事的磁帶，讓幼兒重復表演，完全掌握故事。 難點：能通過看圖編成一個故事講述出來。提問：圖中有誰？它們在干什么？ ?。?）看圖二?！ ⌒“倏疲缓镒?，是三種類人猿靈長目動物的成員，靈長目是動物界的’種群，猴子一般大腦發(fā)達，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數能與其他趾（指）對握。教師簡短小結后與幼兒共同表演，提升幼兒表演的欲望。 大班語言猴子學樣教案5 樂意參加講述活動，感受講述和表演的樂趣?！ 】磮D片，指導幼兒分段講述故事?！ 栴}：A?！ ≌堄變簩⑾氤龅母鞣N辦法創(chuàng)編到故事中并表演出來。
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