大班下冊(cè)語(yǔ)言教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 你聞聞連空氣都是香的。環(huán)境布置：夏天到了。請(qǐng)幼兒對(duì)比和欣賞散文詩(shī)《夏天》并提出問題：這首散文詩(shī)和你們編的有什么不一樣的感覺?它是怎樣說夏天的?與錄像帶結(jié)合再次欣賞。環(huán)境場(chǎng)地準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：1．了解夏天的景象及天氣特征。 李場(chǎng)小學(xué)幼兒園活動(dòng)課教案班級(jí)幼兒大班活動(dòng)科目語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)數(shù)活動(dòng)內(nèi)容夏天備課教師活動(dòng)目標(biāo) 小老鼠突然發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜皮，它想了什么，會(huì)說什么？配上對(duì)話框 坐上了西瓜船，小老鼠高興地手舞足蹈。 李場(chǎng)小學(xué)幼兒園活動(dòng)課教案班級(jí)幼兒大班活動(dòng)科目語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)數(shù)活動(dòng)內(nèi)容西瓜船 備課教師活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒理解詩(shī)歌。理解詩(shī)歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)新詞：翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕搖晃?！ 〗處煟耗銈兲斆髁耍芫幊鲞@么好聽的詩(shī)歌，媽媽為了我們做那么多事情，多辛苦啊！以后小朋友要聽媽媽的話哦！為了感謝媽媽，我們一起唱首歌《我的好媽媽》送給媽媽吧，還可以加上好看的動(dòng)作表演?！ 煟耗銈冞@么優(yōu)秀，老師想和你們做個(gè)游戲，（出示寶盒）這是一個(gè)寶盒，它的咒語(yǔ)是“寶盒，寶盒，變，變，變”，說三次咒語(yǔ)它就會(huì)變出很多東西。）幼兒討論后回答?！ ∧艽舐曊b讀詩(shī)歌，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌。小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。環(huán)境場(chǎng)地準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。李場(chǎng)小學(xué)幼兒園活動(dòng)課教案班級(jí)幼兒大班活動(dòng)科目語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)數(shù)活動(dòng)內(nèi)容種樹備課教師活動(dòng)目標(biāo)教師朗誦兒歌《留住小鳥》。延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥?！ ∽R(shí)讀漢字“媽媽”“太陽(yáng)”“月亮”“星星”“春天”?！ 《?、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。現(xiàn)在，我們也來試試，看它今天能給我們變出什么！ 當(dāng)幼兒抽出變出的字卡時(shí)，復(fù)習(xí)詩(shī)歌句子?！ 熡滓黄鸨硌荨段业暮脣寢尅贰ｓw會(huì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)言特點(diǎn)，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，采用詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng)?！ Ｋ舐暤睾?，喊了什么？ 小老鼠在啃西瓜皮，小魚看見了危險(xiǎn)的情況說什么？小老鼠怎么回答？ 將幼兒分成兩組，男生組扮演小灰鼠，女生組扮演鯉魚，教師旁白，將故事講述完整。 讓幼兒自由表述夏天的特征。4．活動(dòng)延伸 學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩(shī)，出示字卡，進(jìn)行識(shí)字教育，用圖片制成小書《夏天》，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
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