江南大班語言教案-資料下載頁
2024-12-03 02:46本頁面
【正文】 性。本次教學中指導朗讀時，老師采用了“和老師比一比”的方法，結果發(fā)現(xiàn)孩子的積極性一下子就被激發(fā)起來了，課堂氣氛異常活躍，學生在練習朗讀時表現(xiàn)得非常認真?！ 督稀反蟀嗾Z言教案4活動意圖： 《漢樂府江南》一首漢代樂府詩，一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味。民歌以簡潔明快的語言，回旋反復的音調，優(yōu)美雋永的意境，清新明快的格調，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。領略采蓮人內心的歡樂。激發(fā)幼兒對江南美景的熱愛?！ 』顒幽繕耍骸 稘h樂府江南》，理解“可采蓮”、“何田田”、“東西南北”詩句?！ ?，感受古詩韻律之美?！ 。ぐl(fā)對江南美景的熱愛?！ ?，大膽參與討論。 ?！ 』顒訙蕚洌骸 督稀氛n件?！ ??！ ！ 』顒舆^程： (一)觀賞荷塘美景?！ 。斫庠娫~“何田田”。 看到了什么美麗的景象? ，理解詩詞“可采蓮”。 這么多、這么美的蓮葉引來了誰?你見過采蓮嗎? ?！ ∵€引來了……?魚兒在干什么? (二)學習詩歌，用多種形式誦讀?！ ??！ ∮形辉娙税堰@江南荷塘的美景寫成了一首詩?！ ?，理解詩句中“東、西、南、北”。 除了集體朗誦還可以怎樣來朗誦?一起試一試?！ ?三)表演古詩?！ ??！ ??！ ?四)欣賞歌曲《江南》，感受古詩表現(xiàn)的多種形式?！ 』顒友由欤骸 ??！ 督稀繁尘皦氨硌莸谰吖┯變罕硌荨！ 』顒臃此迹骸 」旁娒枥L的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。詩句生動活潑，通俗易懂。插圖色彩鮮明，形象逼真，展現(xiàn)了一幅蕩舟采蓮、蓮葉田田、魚戲蓮葉的美麗畫卷?？芍^有景、有情、有韻，孩子們讀來心情愉快，朗朗上口，便于在讀中陶冶兒童美的情操?！ 〔蛔阒帲骸 €別幼兒不能很好的理解詩中意思，課堂時間安排過于緊湊?！ ⌒“倏疲航?，是指地理區(qū)域，顧名思義，意為長江之南，在人文地理概念里特指長江中下游以南。先秦時期，江南屬漢地九州，江南以才子佳人、富庶水鄉(xiāng)、繁榮發(fā)達等著稱。
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