大班語言江南教案-資料下載頁
2025-10-29 17:00本頁面
【正文】 成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實古詩對于56歲的孩子來說學(xué)習(xí)起來比較難，但只要方法得當(dāng)，利用現(xiàn)代化的腳下手段，實施起來一點也不像想象中的那么難?；顒臃此迹汉⒆釉谧R字活動和游戲活動過程中都比較感興趣。通過多種形式的活動實施，能完成目標(biāo)任務(wù)，通過活動開展，發(fā)現(xiàn)活動的知識點很多時間較長，如果此活動針對大班幼兒來開展就更好了。大班語言《江南》教案4活動目的：通過欣賞誦讀《小池》《江南》，感受古詩所描寫的意境，欣賞兩首詩的異同。認(rèn)讀有偏旁的漢字，知道相同偏旁的字都有相關(guān)的意義?；顒訙?zhǔn)備：詩文圖、字卡、CD碟、教材、古典樂曲。活動過程：一、朗讀表演：《山居秋瞑》二、導(dǎo)入新課：閱讀教材，聽錄音欣賞《小池》《江南》，跟讀、模仿讀詩文?？丛娢漠嬅嫘蕾p理解詩文內(nèi)容：（1）《小池》寫了什么？泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致畫面。（2）《江南》是怎么寫蓮花和水中的魯?shù)模可徣~何田田，魚戲蓮塘的東、南、西、北、中，用方位角度的變化生動傳神地描摹出魚戲蓮戲水的動態(tài)。（3）告訴幼兒蓮花、荷花是同一種花。兩首詩寫的都是荷花，讓幼兒仔細讀一讀，在描寫上的有什么時候不一樣？（4）請幼兒找到詩文的文字部分，找出教師出示的大字卡的生字，讀出來?！缎〕亍罚候唑?、荷、蔭《江南》：采蓮根據(jù)偏旁給字歸類：蜻蜓、荷、蔭、蓮（5）教師小結(jié)“蜻蜓”是“蟲”字邊的字，“蟲”字旁字都與昆蟲有關(guān)，請幼兒說說還認(rèn)識哪些“蟲”字旁的字。教師將幼兒說出的字寫出在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。（6）“蔭”和“荷”是“艸”字頭的字，“艸”字頭的字都與植物有關(guān)，幼兒說說還有哪些字是有“艸”字頭。教師將幼兒說出的字寫在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。三、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，誦讀、背誦古詩。四、活動結(jié)束。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉獻，魚戲蓮葉北。
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