北師大版二年級下冊語文遠(yuǎn)行靠什么教案范文-資料下載頁
2024-12-03 22:32本頁面
【正文】 人合作，互相幫助的習(xí)慣。） ?。ㄐ〗M長拿出卡片）在小組中每人讀生字，一起想辦法說一說怎樣記住不會的字?！ ⊙惨曋笇?dǎo)，收集學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的情況。（對學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程、出現(xiàn)的問題要了如指掌，保證學(xué)生合作學(xué)習(xí)時真正在學(xué)習(xí)。） 你們小組剛才一起想辦法記住了哪些生字？起來說一說，我們來評一評哪個小組方法最多?！ ≈该〗M說出自己一起想辦法記住的字。出示那些學(xué)生認(rèn)記的較難的字 “初”（聯(lián)系實際組詞：初一、初中）、“載”（聯(lián)系前面學(xué)過的栽）、涯（分析字形）、“幻” 你們組還有更好的方法記住這些字嗎？匯集更多的認(rèn)字方法?！ ⌒〗Y(jié)學(xué)生的認(rèn)字方法、鼓勵創(chuàng)新：同學(xué)們在小組中積極動腦，用了換偏旁、組詞、分析字的形狀、編故事等方法記信那些最難的字。你們認(rèn)為哪個小組是最會學(xué)習(xí)的？為什么？（讓學(xué)生在評說的過程中進一步受到激勵、啟發(fā)。積累合作、思考的方法。） 指導(dǎo)評出最有創(chuàng)意小組?！ 〕鍪颈菊n詞語：點撥一下形聲字。開火車讀，同位互相讀?！ ∠旅娴臅r間小組長帶領(lǐng)組員輪流分段讀課文，讀錯的教教他。說說讀了課文你都知道了什么？巡視指導(dǎo)。生讀課文，說出自己學(xué)會的知識。（這樣的合作可以使每個人都有而且必須要去讀去說的機會。） 指名說一說自己了解到的知識并朗讀相應(yīng)的段落，指導(dǎo)學(xué)生把這一段讀好?！ ∷摹⑦M行總結(jié) 這節(jié)課我們了解了交通工具是怎樣發(fā)展的。出示表格 從中可以看出，人類遠(yuǎn)行靠的是什么？（生思考、回答：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。） 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越先進的交通工具會出現(xiàn)，到那時，人們遠(yuǎn)行就更方便了。所以大家要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識?！ ∥?、拓展延伸?！ ∪绻惝?dāng)上了科學(xué)家，想設(shè)計出什么樣未來的交通工具？想一想，畫出來?！ ∷鸭鞣N交通工具的圖片或知識。
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