初二語文鳥專題說課稿-資料下載頁
2024-12-03 22:30本頁面
【正文】 學(xué)生通過合作交流完成以上任務(wù)，在此過程中教師播放輕音樂創(chuàng)設(shè)情境并巡回參與，以達到生生互動、師生互動的目的。 鳥文化鳥文化博覽會正始開始 在這個活動過程中我設(shè)計了以下五個方面： ①、 分小組展示學(xué)習成果（師適當給予鼓勵） ②、 集體參與：為圖配詩句 ③、 看視頻用自己的語言描述鳥的動作 ④、 探討的作用 ⑤、 探討人與鳥的關(guān)系 這五個方面環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合，既體現(xiàn)了合作交流這一學(xué)習方法同時又有學(xué)生的自主參與，特別是最后通過探討人與鳥的關(guān)系引出了保護鳥這一話題，進而讓學(xué)生發(fā)表意見，為愛鳥護鳥獻計獻策。最后，由學(xué)生自己總結(jié)愛鳥方案。 既體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，又訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力，口語交際能力。同時又關(guān)注了學(xué)生的心靈，使他們養(yǎng)成愛鳥美德。 七、課作業(yè)布置 最后我設(shè)計了三道作業(yè)題：其中第一題是形為方面的，而第二題則涉及到了語文活動，既要動腦又要實踐，是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，第三題讓學(xué)生寫鳥，三道題側(cè)重點不同，全面、有效的鞏固了本節(jié)課所探究的內(nèi)容。 ① 愛護小鳥：做到不掏鳥窩，不捉鳥玩，不故意打傷小鳥，并且對傷害小鳥的行為進行勸阻。 ② 在班級中開展愛鳥活動 ③ 把你與鳥之間的故事寫出來，讓大家評評。
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