關(guān)于“三角板中的數(shù)學(xué)問題”教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 用銳角、直角和鈍角的知識，用七巧板上的圖形靈活拼角?！ ≡O(shè)計意圖：運用拓展分為三個層次，第一層次在用一副三角尺拼的基礎(chǔ)上，用兩副三角尺中的兩塊拼角，提高學(xué)生解決問題的能力。第二層次用兩副三角尺中的三塊拼角，發(fā)散學(xué)生的思維。第三層次用七巧板中的各種圖形拼，進一步加深對角的認識，培養(yǎng)思維的靈活性，感受七巧板中的數(shù)學(xué)美，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念?！ ∷?、活動總結(jié) (一)這節(jié)課你有哪些收獲? (二)拓展延伸 ?鈍角去掉一個銳角是什么角?為什么? …… 設(shè)計意圖：通過談收獲歸納總結(jié)全課，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)成功的快樂，同時提出幾個開放性問題引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)內(nèi)在的興趣?！娟P(guān)于“三角板中的數(shù)學(xué)問題”教學(xué)設(shè)計
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