六年級數(shù)學課件教案例文-資料下載頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 5棵成活。這批樹的成活率約是多少? (4)王師傅加工的300個零件中有298個合格，合格率是多少? 課堂總結(jié)： (1分)突出“關(guān)鍵點”。談談本節(jié)課的收獲?！ ∽钚铝昙墧?shù)學課件教案例文5 一、展示課前調(diào)查結(jié)果，全班交流匯報 誰愿意把你收到的有關(guān)人民幣儲蓄、教育儲蓄及國債的相關(guān)信息和大家交流一下? 老師也收集到一些這方面的信息，讓我們一起來看一看?！ ?1)現(xiàn)行利率表(2)教育儲蓄(3)國債、國庫券 二、結(jié)合實例探討方案 同學們：你們都是父母的掌上明珠，為人父母者無不望子成龍。對于你們來說當前最主要的任務是什么呢?(學習)是呀，然而未來的教育花銷可不是一個小數(shù)目，父母需要提前為你做準備。這節(jié)課就讓我們運用儲蓄的知識幫父母解決一個關(guān)系到我們每個人的實際問題?！ ∈紫日埓蠹宜阋凰悖绻麖男W畢業(yè)算起你大約還有多長時間才能上大學呢? 為了你們能順利的走入大學校園，如果媽媽打算給你存10000元錢，供你上大學的話，你覺得從什么時間開始存?怎樣存收益比較大呢?誰愿意說一說?(能說出你的理由嗎?) (1)獨立思考，試一試?！ ?2)合作交流，議一議?！ ?3)再次匯報。 通過同學們的發(fā)言，看得出來：解決這個問題我們要明確以下幾點(1)什么時間開始存，存期多長時間?(2)每一次存款的本金都是多少?(3)每一次存款的利率是多少? (4)如果是教育儲蓄的話，你還要注意每份錄取通知書只能用一次，所以你一定要掐好時間。 下面就請同學們以小組為單位，認真的算一算，到底怎樣存收益比較大。每組的四名同學可以分別選擇幾種不同的方案進行計算，便于對比。 預設方案： (1)教育三年+ (2)國債三年+ (3)國債三年+ (4)教育六年3456013456 (5)國債五年+ (6)國債五年+教育一年+定期半年+ (7)國債三年+國債三年+定期半年+ 那么，現(xiàn)在你能給媽媽提出什么建議?你的根據(jù)是什么? 三、實際應用鞏固練習 %，到期繳納利息稅5%。 %，到期繳納利息稅5%?！ ?，到期不繳納利息稅?！ ±钍迨逶阢y行存款50000元，定期三年。如果是你，這50000元你怎么存?到期后能比李叔叔多取回多少元? 四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習，我們知道了如何存款才能獲得的收益，初步了解了合理理財。希望同學們幫助父母設計存款方案，并把你的理由講給他們聽。
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