人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下全冊(cè)教案文案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:14本頁(yè)面
【正文】 析錯(cuò)誤，從而建立起正確的價(jià)值觀，讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值?！ ∽⒅匕l(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)責(zé)任感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使學(xué)生在本節(jié)課中有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知、收獲和數(shù)學(xué)感悟?！ ∈蠋煹恼n挖得深、挖得透，努力拓展學(xué)生的探究空間?！ ∈蠋煹恼n讓人看到了課中的挖掘思維含量，拓展延伸學(xué)生的思維空間。她的課就在于不只讓學(xué)生知其然，更讓學(xué)生自主探究出所以然，引導(dǎo)學(xué)生探究出法則背后的知識(shí)。學(xué)生的思維總是在老師的設(shè)疑中步步深入，學(xué)生經(jīng)歷了刨根問(wèn)底、追本溯源的思考過(guò)程，這就是科學(xué)的探究過(guò)程，就是在研究科學(xué)、自主建構(gòu)知識(shí)。李老師的課挖的透，還在于問(wèn)題設(shè)計(jì)得好，問(wèn)題設(shè)計(jì)的有空間，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，所以，這樣的問(wèn)題促使學(xué)生的思維得到了開(kāi)發(fā)和鍛煉?！ 『椭C的師生的關(guān)系。 課堂是學(xué)生的，就要把時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生去研究、思考、發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)不在于學(xué)到多少知識(shí)，而在于真正使學(xué)生思維受到鍛煉和啟發(fā)。本節(jié)課，李老師幾乎沒(méi)有講，她所做的只是在關(guān)鍵處設(shè)疑和恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，引著學(xué)生的思維步步深入，學(xué)生始終處在探究的主體地位，所以，學(xué)生真正得到了鍛煉。老師講得少?！ ∽钚氯私贪嫠哪昙?jí)數(shù)學(xué)下全冊(cè)教案文案5 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 通過(guò)分類(lèi)認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每種三角形的特點(diǎn)?！ ∵^(guò)程與方法： 在分類(lèi)中體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)密?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：在三角形的分類(lèi)中感受各類(lèi)三角形之間的關(guān)系?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件,各種三角形紙片?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 歡歡和笑笑給同學(xué)們發(fā)來(lái)請(qǐng)貼,只有順利通過(guò)才能得到通行證. 第一關(guān):準(zhǔn)確地認(rèn)出他們,并說(shuō)出他們的特征.(課件出示銳角、直角和鈍角) 第二關(guān):給他們?nèi)€(gè)形象又合適的名字.(出示銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形) 二、探究新知: 同學(xué)們順利過(guò)關(guān),，派了很多代表來(lái)迎接我們。(課件出示各種三角形) 喲，它們長(zhǎng)得很相似的，找找它們有哪些共同點(diǎn)? 有這么多共同點(diǎn)，老師眼都看花了，但定睛一看，還是有區(qū)別的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎? 看著這些長(zhǎng)得相似，但實(shí)際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形，你想研究些什么?板書(shū)：三角形分類(lèi)?！ W(xué)生自由討論,? 學(xué)生展示分類(lèi)結(jié)果: 從角分：直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。講解直角三角形的直角邊、斜邊。從學(xué)具中找出直角三角形,說(shuō)說(shuō)你是怎么知道它是直角三角形的? 從邊分：等腰三角形和沒(méi)有相等的邊的三角形。講解：等腰三角形的各部分名稱?！ 哪銈兊膶W(xué)具中找出等腰三角形,你怎么知道它是等腰三角形的? 在等腰三角形中有沒(méi)有三條邊都相等的?(等邊三角形) 找出等邊三角形并證明. 三、實(shí)踐應(yīng)用 畫(huà)三角形。選擇你最喜歡的三角形畫(huà)下來(lái),并向同學(xué)們介紹你的三角形. 猜三角形: 出示一個(gè)直角 出示一個(gè)鈍角 出示一個(gè)銳角(能不能正確猜出是什么三角形?為什么? 填一填 找一找：在孔雀圖中找出你喜歡的三角形說(shuō)一說(shuō)?！ ∷摹⒖偨Y(jié)，拓展 在這節(jié)課的探秘中你了解到了什么?你還想研究些什么?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1