人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教案例文-資料下載頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分?！ ?、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)?！ ?、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 ，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。 ，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法?！ 。约皩⒑?jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90176。欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案?！ 。斫獗姅?shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征?！ ?，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。 、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！ ?，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ 鴮懻麧嵉牧己昧?xí)慣?！ ∪粘Ｉ钪械淖饔茫醪叫纬删C合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 四、教學(xué)重點(diǎn) 因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)?！ ∥?、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具 。如教學(xué)體積時(shí)制備1m1dm3模型，容納1L、100ml液體的量杯。教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)時(shí)，可根據(jù)教科書上的圖制成教具等。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具?！ ×⒄n時(shí)安排 根據(jù)《義務(wù)教育階段國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿)》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時(shí)間一覽表”，實(shí)驗(yàn)教材的編者為五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握?！ ?一)、圖形的變換(4課時(shí)) (二)、因數(shù)與倍數(shù)(6課時(shí)) 、3的倍數(shù)的特征…………………………3課時(shí)左右 ………………………………………1課時(shí)左右 (三)、長(zhǎng)方體和正方體(12課時(shí)) …………………………2課時(shí)左右 ………………………2課時(shí)左右 …………………………7課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 粉刷圍墻1課時(shí) (四)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(20課時(shí)) ...............................4課時(shí)左右 ...........................3課時(shí)左右 ...........................2課時(shí)左右 .....................................4課時(shí)左右 .....................................4課時(shí)左右 .........................2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) (五)、分?jǐn)?shù)的加法和減法(7課時(shí)) 、減法.......................2課時(shí)左右 、減法.......................3課時(shí)左右 .........................2課時(shí)左右 (六)、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí)) 打電話.........................................1課時(shí) (七)、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí)) (八)、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))
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