【總結(jié)】海陽二小吳愛好什么是三角形？由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。角角角邊邊邊頂點頂點頂點三角形都有三條邊、三個頂點、三個角。角角角邊邊邊頂點頂點頂點判斷：下列圖形是不
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】《三角形的特征》導學案（學校白沙小學姓名李應(yīng)霞）學習內(nèi)容：80頁例2——例3學習目標：情感態(tài)度與價值觀樹立幾何知識源于客觀實際，用于實際的觀念，激發(fā)學生學習興趣。知識與技能知道三角形的三角形的特征和特性。能根據(jù)三角形三邊的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象，提高我們運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
2024-11-22 01:51
【總結(jié)】《三角形的特性》教學設(shè)計教學內(nèi)容：三角形的特性，人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》四年級下冊第80～81頁內(nèi)容。教材分析：《三角形的特性》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學下冊第80——81頁的內(nèi)容。學生通過第一學段以及四年級上冊對空間與圖形的學習，對三角形已經(jīng)有了直觀的認識，能夠從平面圖形中分辨出三角形。本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計是在上述的基礎(chǔ)上進行的，教材
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】教學基本信息課題三角形的特性學科數(shù)學學段中段年級四年級相關(guān)領(lǐng)域幾何圖形教材義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊教學設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者李玉芳雙橋第一小學85367236實施者李玉
【總結(jié)】一教材分析：（一）、教材內(nèi)容的地位與作用《三角形的特性》是人教課標版小學數(shù)學第八冊第五單元的內(nèi)容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，并借助三角形來推導有關(guān)的性質(zhì)。因此，三角形的認識是學習平面圖形知識的起點，也為學習平面幾何、立體幾何打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了線段、角和直觀認識了三角形的
2024-11-22 01:18
【總結(jié)】一、說教材教材分析：《三角形的特性》是人教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元的內(nèi)容，三角形的認識是學習平面圖形知識的起點，也為學習平面圖形、立體圖形打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了線段、角和直觀認識三角形的基礎(chǔ)上進行教學的。教學目標：1、通過動手
2024-11-24 12:43
【總結(jié)】《等腰三角形的性質(zhì)》評課稿 我聽了一節(jié)數(shù)學公開課：等腰三角形性質(zhì)，任課教師對教學的知識目標、，力求體現(xiàn)主體參與、自主探索、合作交流、指導引探的教學理念。 教學從復習提問開始：等腰三角形有哪...
2025-04-03 03:59
【總結(jié)】三角形特性教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。教學目標：1、通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，掌握三角形的特征和特性。2、知道三角形的底和高的含義，會在三角形內(nèi)畫高。3、通過觀察和動手操作，培養(yǎng)學生比較、概括、判斷、推理的能力，發(fā)展學生的空間觀念，實現(xiàn)知識和技能的正遷移，讓學生做到活學活用。
2024-11-22 00:39
【總結(jié)】第一篇：《三角形特性》的教學設(shè)計 《三角形的特性》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：人教版四年級下冊“三角形的特性”。教學目標： 1．使學生聯(lián)系實際和利用生活經(jīng)驗，通過觀察、操作、實驗等學習活動，認識三角形的...
2024-10-25 06:18
【總結(jié)】第一篇： 三角形的特性教學設(shè)計 教學目標 1、通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。 2、通過實驗，使學生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生...
2024-10-25 05:00
【總結(jié)】第一篇：《三角形的特性》教學設(shè)計 《三角形的特性》教學設(shè)計 天津市大港區(qū)英語實驗小學李桂霞 教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊80~81頁的例 1、例2 教學目標： ，使學...
2024-10-25 03:39
【總結(jié)】第一篇：三角形的特性教學設(shè)計 《三角形的特性》教學設(shè)計 教學目標： 1、在觀察、比較與操作中抽象出三角形的概念，掌握三角形的特征，理解三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫水平底邊上的高。 2、感...
2024-10-25 05:49
【總結(jié)】第一篇：“三角形的特性”教學設(shè)計 “三角形的特性”教學設(shè)計 教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)4年級下冊第五單元。 教材簡析:學生通過第一學段以及4年級上冊對空間與圖形的學習,對...
2024-10-25 03:49
【總結(jié)】第一篇：《等腰三角形的性質(zhì)》評課稿 《等腰三角形的性質(zhì)》評課稿 構(gòu)元初中張仁才 有幸聽了王定芬老師新授的《等腰三角形的性質(zhì)》這節(jié)課，聽后受益頗深，下面談?wù)勎业膸c感受。 等腰三角形是一種特殊的...
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】第一篇：《相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用》評課稿 《相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用》評課稿 相似三角形的相關(guān)知識是初中學段幾何知識的一個重要學習內(nèi)容，在整個初中教學中占重要地位。它是在學習了全等三角形知識以后...
2024-10-13 15:22
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