【導(dǎo)讀】觀認識三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。角形的特征,會在三角形內(nèi)畫高。創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。自學(xué)課文,獨立探索。操作實踐,合作交流。觀察三角形有幾條邊?三角形都有三條邊、三個頂點、三個角。兩條線段的端點相連)叫做三角形。情景引入爸爸應(yīng)該選的三角形帳篷。在斜邊和上底的交點處作下底的垂線,學(xué)生拉平行四邊形和三角形,談感受。1.由三條線段組成的圖形是三角形。2.自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。3.三角形有一條高、一條底。哪種方法更牢固,為什么?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?