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2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 色扮演：說說地球的七個兄弟各有什么特點? 想一想：有什么好辦法來記住它們? 四、識記部分生字字形，指導(dǎo)書寫 出示生字：呼、王、行，組詞，理解字義。 指導(dǎo)書寫，范寫。 (1)呼：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，口字旁稍稍靠上寫。 (2)王：從字源入手，感受字形的演變?！ 鴮懸c：橫畫間隔勻稱，豎畫居中，底橫長而平?！ ?3)行：觀察兩撇，一撇短，一撇長，起筆對齊，方向一致。書寫要點：左右結(jié)構(gòu)，為避讓右邊的長橫，雙人旁的位置稍高，整個字的上部呈現(xiàn)出明顯的左高右低之勢?！ W(xué)生描紅，臨寫生字詞，反饋評價?！ ∥?、布置作業(yè) 朗讀課文。 綜合實踐活動：小組合作，每組搜集一種行星的資料，準(zhǔn)備在活動課上向大家作介紹?！ ⌒W(xué)一年級語文教案5 《畫家鄉(xiāng)》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識“寬、蝦”等12個生字，會寫“貝、原、男”3個生字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀3段課文?！ ∧苓\用語言，介紹濤濤和小青的家鄉(xiāng)?！ 〗虒W(xué)設(shè)計： 一、談話導(dǎo)入新課 小朋友，如果你有一支七彩的畫筆，你最想畫什么呢?(學(xué)生自由交流) 今天，我們班上來了幾位小畫家，他們都畫下了自己美麗的家鄉(xiāng)。(板書：畫家鄉(xiāng))想看看嗎? 二、初步感知，學(xué)習(xí)生字詞 課件依次出示畫面，師配樂范讀2——6小節(jié)?！ ∫核麄兊募亦l(xiāng)美嗎?課文寫得更美，趕快去讀一讀吧!注意度準(zhǔn)字音，把課文讀通順。遇到難讀的字多讀幾遍，還可以請教你的同桌或老師。開始吧! 學(xué)生自讀課文?！ z查學(xué)習(xí)情況： (1)生字 (出示帶拼音生字卡片)誰最能干，能當(dāng)小老師來領(lǐng)讀————個讀——開小火車讀 (2)詞語 課件出示詞語)生字躲到詞語中了，你還能讀嗎? 自由練讀——指名讀————齊讀 小結(jié)：小朋友真能干，生字、詞語都能讀了，我們學(xué)起課文來就容易多了?！ ∪⒕x第二段，指導(dǎo)觀賞濤濤家鄉(xiāng)的美?！ 〕鍪井嬅妫哼@是誰的家鄉(xiāng)?仔細(xì)觀察，說一說你從圖上看到了什么? 認(rèn)真地讀一讀第二段，找一找濤濤到底畫了些什么? 濤濤的家鄉(xiāng)美在哪里呢?現(xiàn)讀讀課文，把你喜歡的句子多讀幾遍?！ 〗涣鳎骸 ?1)他畫的海那么藍，那么寬?！ ★@示句子——指名讀——引導(dǎo)說句()那么()，那么()?！ ?2)一艘艘船上裝滿了魚和蝦?！ ∫龑?dǎo)讀好“一艘艘”、“裝滿了”?！ ?3)那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤?！ ∫龑?dǎo)感受濤濤在海邊生活的樂趣?！ 熒献髯x?！ 〈藭r此刻，你想對濤濤說些什么呢? 假如你是濤濤，你怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉(xiāng)呢? 自由準(zhǔn)備————指名介紹(注意人稱轉(zhuǎn)換) 小結(jié)學(xué)法，引導(dǎo)自學(xué)第三段?！ 偛盼覀円黄鹦蕾p了濤濤畫的家鄉(xiāng)。我們先看圖，觀察圖上畫了些什么，然后讀課文，找濤濤畫了些什么，接著美美地讀了喜歡的句子，最后還當(dāng)小導(dǎo)游介紹了濤濤的家鄉(xiāng)。老師想請小朋友用剛才的學(xué)習(xí)方法和你的同桌一起學(xué)學(xué)第三段?！ ∷摹⑼篮献鲗W(xué)習(xí)第三段 學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)?！ 〗涣鳌 ?1)指名讀自己喜歡的句子。 (2)指導(dǎo)朗讀。分句——整段 (3)當(dāng)小導(dǎo)游介紹?！ ∥?、書寫指導(dǎo)：貝原男 六、課外作業(yè) 畫畫我們的家鄉(xiāng)，下節(jié)課也請小朋友學(xué)習(xí)課文的寫法來介紹你們畫的家鄉(xiāng)?！?
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