【導(dǎo)讀】1能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“田、伯、八、只”4個(gè)生字,讀準(zhǔn)翹舌音“只”。能在老師的指導(dǎo)下描寫“田、只”。拼讀音節(jié)“bó、bā”。3朗讀兒歌,做到不添字,不漏字,熟讀成誦。媒體動(dòng)畫,拼音生字卡片。一出示課題,導(dǎo)入課文。1小朋友,你看過魔術(shù)嗎?2播放媒體動(dòng)畫,說說這個(gè)動(dòng)畫講了什么?3有一首兒歌寫的就是我們看到的這個(gè)小魔術(shù)。有的經(jīng)驗(yàn),使之學(xué)有興趣,同時(shí)進(jìn)行了說話訓(xùn)練。二聽錄音回答問題,學(xué)習(xí)生字。演示“只”的筆順。節(jié),為后面的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。6在書上描摹“田、只”。識(shí)記、區(qū)分聲母的字形,有助于他們記憶。5小結(jié)拼讀規(guī)則:“前音輕短后音重,兩音相連猛一碰”。8在文中找出“bó、mó、pà、fú”讀音的生字,再讀一讀。此環(huán)節(jié)應(yīng)根據(jù)教學(xué)用時(shí),自行掌握。兒歌中出現(xiàn)的大部分漢字都是由本堂課。新授的四個(gè)聲母同單韻母相拼而成的音節(jié),意在鞏固學(xué)生拼讀音節(jié)的能力。