一年級(jí)上冊認(rèn)識(shí)圖形說課稿-資料下載頁
2024-12-03 06:31本頁面
【正文】 的他們來說，他們能夠根據(jù)老師的具體要求進(jìn)行有目的的嘗試，可以在老師的指導(dǎo)下小組內(nèi)完成有些難度的任務(wù)，并且80％左右的孩子會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作?！ ∪?、說教法與學(xué)法 教法：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，親身體驗(yàn)、探索，將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解析與運(yùn)用。所以，本節(jié)課我采用情境教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過摸一摸、說一說、做一做、涂一涂的活動(dòng)，親身體驗(yàn)知識(shí)形成的過程?！ W(xué)法：在合理選擇教法的同時(shí)，我還會(huì)注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)。觀察操作、合作交流，這些學(xué)習(xí)方法我將它們?nèi)跒橐惑w，既體現(xiàn)了新教材的特點(diǎn)，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在多媒體輔助教學(xué)下，孩子們定會(huì)興趣濃厚，積極性高，學(xué)習(xí)效果事半功倍?！ ∷摹⒄f教學(xué)流程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 ?。ǔ鍪玖Ⅲw圖形）請(qǐng)同學(xué)們找一找熟悉的好朋友?！ 煟喝D形家族認(rèn)識(shí)新的朋友?！ 。ǘ┙M織活動(dòng)，探索新知 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友 ?。ɡ闷矫鎴D形學(xué)具）請(qǐng)同學(xué)們分一分，看看一共有幾種圖形?！ ∧隳芙谐鲞@些圖形的名字嗎？ 概括：這些圖形有一個(gè)共同的名字就是平面圖形。 活動(dòng)二：了解新朋友 這些新朋友的家在什么地方？我們到哪里找他們？ 摸一摸立體圖形的每個(gè)面，說說摸的時(shí)候有什么感受？ “面”在“體”上滑下的過程，并概括：“面”在“體”上?！ ∥濉⒄f板書設(shè)計(jì) 我的板書圖文并茂，凸顯本課的重點(diǎn)，有助于學(xué)生理解接受新知?！ ?
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