反比例教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《反比例》教學設(shè)計 《反比例》教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容：反比例。（教材第47頁例2）。教學目標： ，能正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例的量。 ，體驗觀察比較、推理、歸納的學習方法。...

2025-10-05 03:30

反比例教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：反比例教學設(shè)計 反比例教學設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境 二、探究新知 活動一： 。找一名同學來讀一下。你能把表格填寫完整嗎？： （1）請獨立將表格填寫完整。 （2）觀察表1和表2，說說你分...

2024-11-09 17:13

人教版六年數(shù)學下冊：第二課成反比例的量(教案)教學設(shè)計說課-資料下載頁

【總結(jié)】《成反比例的量》教案 【教學目標】 知識與技能 理解反比例的意義，掌握成反比例的量的變化規(guī)律。 過程與方法 經(jīng)歷探索成反比例的量的變化規(guī)律的過程，能找出生活中成反比例的實例。 情感態(tài)度與價...

2025-04-01 22:40

反比例的意義教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：反比例的意義教學設(shè)計 《反比例的意義》教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容:《反比例的意義》是六年制小學數(shù)學(人教版)下冊的內(nèi)容。是在學過“正比例的意義”的基礎(chǔ)上，讓學生理解反比例的意義，并會判斷兩個量...

2024-11-14 18:15

反比例函數(shù)的應(yīng)用教學設(shè)計doc-資料下載頁

【總結(jié)】1反比例函數(shù)的應(yīng)用教學設(shè)計一、學生知識狀況分析這節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)接受了反比例函數(shù)解析式、圖象及性質(zhì)之后的“反比例函數(shù)的應(yīng)用”。用函數(shù)觀點處理實際問題，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法，同時對函數(shù)的三種表示方法進行整合，初步形成對函數(shù)概念的整體性認識。二、教學任務(wù)分析教學目標：(一)知識技能1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系、建立反

2024-11-21 22:44

反比例函數(shù)的應(yīng)用教學設(shè)計范文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《反比例函數(shù)的應(yīng)用》教學設(shè)計范文 《反比例函數(shù)的應(yīng)用》教學設(shè)計 [教學目標] 1．能利用反比例函數(shù)的相關(guān)知識分析和解決一些簡單的實際問題． 2．在解決實際向題的過程中，進一步體會和認識...

2025-10-15 09:34

正反比例的量-練習課-資料下載頁

【總結(jié)】正反比例的量練習課【學習目標】?1、進一步理解正比例和反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2、能正確判斷正、反比例?！镜谝淮螜z測】?判斷：下面每組中的兩個量成什么關(guān)系？?1、單價一定，數(shù)量和總價。?2、路程一定，速度和時間。?3、正方形的邊長和它的面積。?4、時間

2025-08-05 07:56

反比例函數(shù)的教學設(shè)計[范文模版]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《反比例函數(shù)》的教學設(shè)計[范文模版] 《反比例函數(shù)》的教學設(shè)計 一、教學目標(一)知識與技能 ,討論兩個變量之間的相似關(guān)系,,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,，能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)...

2025-10-16 14:00

人教新課標數(shù)學六年級下冊成反比例的量2-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標：理解反比例的意義。：能根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和判斷推理能力。思考？１.兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的（也就是商）一定，這兩種量就叫做的量，它們的關(guān)系叫做關(guān)系。

2024-12-13 00:01

反比例教學設(shè)計精選-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《反比例》教學設(shè)計（精選） 《反比例》教學設(shè)計 教學目標： 、分析、對比等活動，理解成反比例的量，并能找出生活中成反比例的量的實例。 ，培養(yǎng)學生分析、比較、判斷和推理及處理紛繁復(fù)雜信息...

2025-10-05 03:44

人教新課標數(shù)學六年級下冊成反比例的量4-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標意義，能根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。力。例3把相同體積的水倒入表面積不同的杯子。高度/厘米302015105…底面積/平方厘米1015203060…體積/立方厘米從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？這個表同復(fù)習的表相比，有什么不同？（1）表

2024-12-13 19:58

反比例函數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：反比例函數(shù)教學設(shè)計 課題反比例函數(shù)教學設(shè)計 教材分析 在學反比例函數(shù)前已經(jīng)學過正比例函數(shù)和一次函數(shù)，九下學習二次函數(shù)，教材的編寫意圖是由簡單到復(fù)雜，先直線再曲線。因此學好反比例函數(shù)對以后...

2025-10-16 16:52

小學六年級數(shù)學成反比例的量說課稿(精選3篇)-資料下載頁

【總結(jié)】小學六年級數(shù)學《成反比例的量》說課稿（精選3篇） 　　《成反比例的量》說課稿1　　教學內(nèi)容： 　　人教版教材小學數(shù)學六年級下冊第三單元的第四課時《成反比例的量》 　　教學目標： 　　1...

2024-12-04 06:18

正比例和反比例教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學內(nèi)容：教科書第48~50頁例1、例2，課堂活動及練習十一1，2題。教學目標：1．理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。2．讓學生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項之積等于兩外項之積”的過程，使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運用比例的意義和比例的基本性質(zhì)，判斷兩個比能否組成比例，會組比例。3．培養(yǎng)學生自主參與

2024-11-26 10:12

反比例教學設(shè)計-副本-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：反比例教學設(shè)計-副本 判斷兩種量是否成反比例關(guān)系 一、復(fù)習 1、大家好，我是西街小學的劉老師。今天我們學習的內(nèi)容是判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。首先我們必須明確成反比例關(guān)系的兩種量滿足的條...

2024-11-14 18:15

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