蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 04:06本頁(yè)面
【正文】 思維能力 教學(xué)準(zhǔn)備： 詞語(yǔ)卡片、故事導(dǎo)圖、課件課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 談話回顧 揭示課題 二、初讀課文 出示自學(xué)提示，自由朗讀課文要求： ?、俾曇繇懥?，讀書(shū)姿勢(shì)端正。②借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∽杂衫首x，感知課文內(nèi)容。 三、隨文識(shí)字 了解蜘蛛開(kāi)店的原因，識(shí)記“蹲”和“寂寞”?！ W(xué)習(xí)“賣(mài)口罩”情節(jié)，識(shí)記“罩、編”等字?！ 〕鍪灸x要求，自學(xué)69段“賣(mài)圍巾”情節(jié)，識(shí)記生字。 四、游戲鞏固 出示生字詞，多種形式鞏固認(rèn)讀?！ ≠N詞語(yǔ)完成故事導(dǎo)圖，講故事。 五、書(shū)寫(xiě)生字 課件出示“商店”?！ 熤笇?dǎo)并范寫(xiě)?！ ∩杓t臨寫(xiě)?！ ?shū)寫(xiě)展評(píng)。 六、布置作業(yè) 思考：故事接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢？ 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“店、蹲”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“店、決”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“飛蟲(chóng)、決定”等8個(gè)詞語(yǔ)。朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)編故事?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能根據(jù)示意圖講故事?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)編故事?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：由一組詞導(dǎo)入課題，引出本課生字“蜈蚣”，讓學(xué)生通過(guò)形聲字旳構(gòu)字規(guī)律認(rèn)識(shí)它，從而引出課題。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“店”?！ 《⒎蹲x課文，初步理解 老師范讀課文，邊聽(tīng)邊提問(wèn)題，通過(guò)提問(wèn)題讓學(xué)生理清故事的順序； 總結(jié)，蜘蛛開(kāi)店的順序是先賣(mài)什么，顧客是誰(shuí)，結(jié)果怎樣?！ W(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)； 三、細(xì)讀課文，指導(dǎo)講故事 ?、睂W(xué)習(xí)14自然段 ?。?）師：自己認(rèn)真讀14自然段，想一想：這個(gè)故事先講了什么，然后講了什么，最后講什么。 ?。?）逐段學(xué)習(xí)，相機(jī)指導(dǎo)讀書(shū) 第一自然段：通過(guò)“寂寞”這個(gè)詞，讓學(xué)生讀出蜘蛛的寂寞，所以決定開(kāi)店；（出示：為什么開(kāi)店） 第二自然段：通過(guò)“很簡(jiǎn)單”體會(huì)蜘蛛的想法簡(jiǎn)單，并讀出來(lái)；（出示：蜘蛛的想法） 第三自然段：通過(guò)比較三次招牌上的內(nèi)容，理解“換”；（出示：寫(xiě)招牌） 第四自然段：顧客來(lái)了，是誰(shuí)呢？讀出他的特點(diǎn)，結(jié)果怎樣了？（出示：顧客來(lái)了，結(jié)果） 師：這部分的故事脈絡(luò)已經(jīng)很清楚了，根據(jù)示意圖把這個(gè)故事講講吧。（自由講指名講） 學(xué)習(xí)58自然段 師：自由讀58段，把賣(mài)圍巾這部分的故事講給同桌聽(tīng)，可以加上動(dòng)作、表情哦?。ㄖ该v） 學(xué)習(xí)911自然段 自由讀911段，講講這部分的內(nèi)容，同桌互講 四、續(xù)編故事 師：課文寫(xiě)到這結(jié)束了，但故事并沒(méi)有結(jié)束，大家想想，蜘蛛跑到網(wǎng)上不開(kāi)店了，這樣做對(duì)嗎?接下來(lái)蜘蛛怎么想，怎么做呢？誰(shuí)能仿照前兩部分的內(nèi)容把故事編一編呢？（指名講） 五、講故事 每個(gè)部分的故事我們都能講下來(lái)了，現(xiàn)在自己試著把蜘蛛開(kāi)店這個(gè)完整的故事講一講（自由講） 結(jié)束：經(jīng)歷了這一切的蜘蛛，心想：開(kāi)個(gè)店可真難哪，怎樣才能把這個(gè)店一直開(kāi)下去呢，回家把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)，再和家長(zhǎng)討論討論?！ ?
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