紙碟怪臉教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-03 03:58本頁面
【正文】 此我提供大量的材料和不同造型的面具啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在相互啟發(fā)中探究材料的妙用和紙碟怪面的設(shè)計制作方法。 三、我把權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生進行充分的以小組合作來創(chuàng)作紙碟怪面，一方面讓學(xué)生相互啟發(fā)，產(chǎn)生思維碰撞；另一方面培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、愉快交流的合作精神。學(xué)生在小組長的引領(lǐng)下全情投入，從創(chuàng)作意圖到面形創(chuàng)新、材料妙用和色彩都能發(fā)揮自己的想象和動手能力。我還特意設(shè)了色彩鮮艷、圖形美觀的合作評價表作為評價，讓學(xué)生能形象地感受合作的精神。讓學(xué)生能形象的感受團結(jié)互助、愉快交流的合作精神。正是由于他們認識到成員間的齊心協(xié)力，也就使得每組的藝術(shù)成果更加具有想象和創(chuàng)意，形式更加豐富多彩，藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)水平有了很大的提高?！ ∷?、在“設(shè)計應(yīng)用”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，我以設(shè)計制作為重點，應(yīng)用滲透貫穿整節(jié)課。面具的應(yīng)用在現(xiàn)代已演變成游戲娛樂和美化環(huán)境方面了，所以我以舞會導(dǎo)入和面具舞會結(jié)束都是讓學(xué)生親身感受面具可游戲娛樂的作用。此外還以圖片欣賞讓學(xué)生直觀認識面具文化及其應(yīng)用，而欣賞掛在窗口上的面具和教室里的面具布置就是起到美化環(huán)境的作用?！ 〔贿^，在引導(dǎo)學(xué)習(xí)幾何形、具象形及色彩在面具造型設(shè)計中的運用及探究材料的妙用和紙碟怪面的設(shè)計制作方法的過程中我以“奇特”代替了“怪”的意思，沒有最好地突出紙碟“怪”面的“怪”字上的重點。如果再上一次，我會更好地突破。但這節(jié)課，我覺得是成功的，全體學(xué)生都能精神飽滿投入到每個環(huán)節(jié)，不僅很好地完成了出色的作品，而且在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中感受了面具藝術(shù)的魅力，提高了審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，同時增強環(huán)保意識和團結(jié)合作的精神。總之達到理想的教學(xué)效果，完成了教學(xué)目標?！ ?
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