三年級美術夸張的臉教學反思-資料下載頁
2024-10-03 15:41本頁面
【正文】 的真棒，現在我們也來做一張夸張的臉吧。（六）學生制作制作要求：用團、搓、壓、捏、揉、貼等方法泥塑一張造型獨特、夸張的臉。教師巡視作個別指導。作業(yè)要求：選擇自己喜愛的夸張表情和人物用橡皮泥進行創(chuàng)作表現．注意每個部分的銜接處要牢固（12分）師：背景音樂，做的時候同學們注意小組合作，想一想剛才咱們學過的基本技法和夸張方法。有的小組做的又快又有特點。有的小組的作品已經完成了，開始整理桌面。師:同學們你們的夸張的臉做好了嗎?（七）作品展示師：找位同學展示自己的作品，說一說自己作品的特點。例如：生：五官集中，夸張鼻子。生：長臉特征，嘴巴拉開。生：方臉尖下巴，夸張眉和眼。師：由于時間關系，我們不一一展示。進行小組展示。下面先請第一組的同學來展示。（老師拍照留念，拿著作品作一個夸張的表情。拍完后放到自己的展示區(qū)。依次二、三組）同學們棒棒噠！課下同學們可以到展示區(qū)接著進行欣賞與學習。師：下面，我們一起來欣賞不同材料制作的夸張的臉。（繪畫、廢舊物制作、彩色卡紙制作）師：課下作業(yè)：采用其他材料制作一張夸張的臉。第五篇：夸張的臉教學設計《夸張的臉》教案使用教材湖南美術出版社2009年7月第二版 《繪畫》第三單元第6節(jié)——漫畫 課時安排 一課時 授課教師魯政 安仁三中實習隊 教學目標知識與技能目標：學習夸張的表現手法,創(chuàng)作一張奇特夸張的臉，提高觀察能力、概括能力、想象能力，體驗創(chuàng)作的樂趣。過程與方法目標：嘗試運用各種線條、形狀塑造一個自己想象中的臉部形象。情感和價值觀目標：體會繪畫創(chuàng)作的樂趣, 、創(chuàng)造力和動手繪畫的能力。教學重點和難點重點：掌握人物頭像頭像的基本畫法，啟發(fā)學生根據自己的想法，創(chuàng)造出有個性化的人物夸張的臉。難點：以夸張的手法，表現自己對夸張的臉的不同變化的特殊理解，五官的夸張變形，塑造出一個有個性的臉型。教學過程導入（1）小游戲導入：在我講新課之前，我們做個小游戲。聽要求畫畫：a、拿出一張A4紙，用記號筆任意畫出一個形狀，可以是規(guī)則的基本型，也可以是不規(guī)則的任意形。b、請把自己所畫的形狀想象成是一個人的臉，在這張臉上繼續(xù)添畫五官、頭發(fā)，可以適當地加上表情。（2）展示繪畫結果挑選有代表性的作品讓學生自己粘貼在黑板上，讓學生觀察這些作品，說說這樣的臉給你怎樣感覺，為什么會有這樣的感覺？引出夸張的手法，導出課題。板書課題：夸張的臉欣賞、分析（1）欣賞課件（明星漫畫像）（2）總結運用夸張的好處游戲、感受、討論（1）下面我們做個游戲。我想請幾位同學到前面來做幾個夸張的表情，每名學生做一個表情。其他學生感受不同表情的特征。如果讓你把這個表情進一步夸張，你想怎樣做？（2）討論如何進行夸張學生制作（1）制作要求：運用夸張的手法畫出自己所熟悉的同學或老師，抓住人物的特點。（2）教師巡視作個別指導。展示、評價
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