紙品樂陶陶教學反思-資料下載頁
2024-11-01 22:00本頁面
【正文】 法，追問：但是想做好任何事情，都得有個科學的方法和過程，你們認為制作紙繩、紙團裝飾畫的步驟應該是怎樣的呢?然后師生共同小結制作步驟：構圖——畫稿——準備材料(紙繩、紙團等)——拼貼。環(huán)節(jié)三：創(chuàng)造表現(xiàn)，展示評價(一)創(chuàng)造表現(xiàn)教育家弗賴登塔說過：“學習唯一的正確方法就是實現(xiàn)再創(chuàng)造”。為此，結合學生的實際水平、課堂練習時間和教學重難點，我設計了這樣的練習：選擇不同顏色的皺紋紙，用不同的方法做成紙繩和紙團，粘貼成一幅裝飾畫，注意與底紙的色彩搭配。(二)展示評價學生創(chuàng)作完成后自愿展示并描述作品，開展自評與互評活動，表達自己的想法。通過展示評價活動，學生相互學習，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，檢驗不足，提高評述能力，共享成功喜悅。環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)，拓展延伸科學精練的結束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此我最后設計了“課堂總結——拓展延伸”環(huán)節(jié)，在課程即將結束時總結：今天我們學習了怎么制作紙繩、紙團裝飾畫，除了紙繩、紙團，還可以用各種不同的材料來制作裝飾畫，(課件出示各種材料制作的裝飾畫)這些不同的裝飾畫給我們的環(huán)境增添了更多的美。我們在課下也可以嘗試著做一做!八、板書設計為體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。我的板書比較注重直觀、系統(tǒng)的設計，分三部分，分別是課題、基本特征示意圖和示范展示區(qū)。以上是《紙品樂陶陶》說課稿第五篇：紙品樂陶陶教案《花團錦簇》教學設計六壩寄宿制小學 王海霞教學目標，能運用卷、搓、折、壓、扭、粘等基本方法，制作一幅皺紋紙粘貼畫。、分析、討論、評述等方式，讓學生了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規(guī)律。，養(yǎng)成精心制作的良好習慣。教學重點能運用卷、搓、折、壓、扭、粘等基本方法，制作一幅皺紋紙粘貼畫。教學難點合理、巧妙的運用紙繩、紙團創(chuàng)作出一幅精美的裝飾畫。教學準備課件、各種顏色的皺紋紙、紙繩和紙團若干、剪刀、固體膠等。教學過程一、欣賞導入、紙繩制作好的皺紋紙作品?？匆豢?、摸一摸并思考：作品是用什么材料制作的？：紙品樂陶陶二、質疑交流，思考：這些作品有什么共同特點？作品的制作采用了哪些方法？。（用卷、搓、扭、揉、團等方法將皺紋紙制作成紙團或紙繩）。并嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團。三、創(chuàng)作表現(xiàn)：（1）小組合作使用準備好的材料和工具運用揉、搓、團等方法制作一件精美的紙類粘畫。要求構圖飽滿，色彩豐富。（2）創(chuàng)作內容不限，可以是簡單的動物、植物等。（3）根據(jù)作品要求適當選擇紙繩或紙團粘貼制作。，教師巡視輔導。四、展示評價。、最佳創(chuàng)作獎。五、小結延伸藝術作品，可選用不同的材料為背景媒介做裝飾。生活中的美需要我們去發(fā)現(xiàn)，去用雙手創(chuàng)造。板書設計皺紋紙紙品樂陶陶紙繩紙團粘貼（搓、揉、團、壓…）
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1