【正文】 ，在作品創(chuàng)作過程中有瓶頸現(xiàn)象，有了想法不敢實(shí)踐。二、示范紙團(tuán)和紙線制作并比賽制作哪個同學(xué)知道紙線怎么做？ 請學(xué)生示范（快速的）教師講解：先剪一段長長的紙條，用左手大拇指夾住一端，雙手順一個方向搓，搓的時候要用力，這樣卷的就會緊一點(diǎn)。第五步：粘貼 師：膠涂得盡量厚些，也可用雙面膠代替。紙繩粘貼應(yīng)讓學(xué)生掌握紙繩的搓捏方法，注意按照一個方向才不會搓開，另外紙條的色彩和粗細(xì)也是組合畫面的重要因素。第二篇：《紙品樂陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)《紙品樂陶陶》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)平田小學(xué)文曉毅一、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握紙繩、紙條粘貼畫的方法技能，能制作出一幅裝飾畫。學(xué)習(xí)內(nèi)容是用紙團(tuán)、紙繩粘貼出一幅裝飾畫。四、指導(dǎo)作畫看了剛才精美的作品，你認(rèn)為怎么做才能做出漂亮的畫？這里，老師再教給你制作的方法。是利用各種紙質(zhì)材料，采用紙繩、紙團(tuán)，并根據(jù)其性能運(yùn)用合適的工藝手段進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作，從而進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動。接著我會繼續(xù)引導(dǎo)提問：紙繩我們會搓了，那紙團(tuán)怎么做呢?你們?nèi)嗟募垐F(tuán)和樂陶陶小店里的作品上的有什么不一樣?怎么使紙團(tuán)外表好看?學(xué)生回答：自己揉的比較粗糙，作品上的紙團(tuán)更光滑一些。教學(xué)準(zhǔn)備課件、各種顏色的皺紋紙、紙繩和紙團(tuán)若干、剪刀、固體膠等。五、小結(jié)延伸藝術(shù)作品，可選用不同的材料為背景媒介做裝飾。、分析、討論、評述等方式，讓學(xué)生了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。為此我將引導(dǎo)談話并利用多媒體呈現(xiàn)紙團(tuán)、紙繩裝飾畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：這些漂亮的畫是用什么材料做的?又是用什么方法做的呢?通過運(yùn)用色彩鮮艷及造型獨(dú)特的裝飾畫，很容易吸引學(xué)生的目光，為整節(jié)課的展開奠定良好的開端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的美術(shù)教學(xué)中，我會更注重美術(shù)的表達(dá)，無論是口頭的評述還是，還是外化的美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)，都多鼓勵學(xué)生要有自己的想法，同時還要講求時效性。如果做的好，老師把這四個紙花送給他們。而且，用我們今天學(xué)到的這種制作方法還可以制作出許多極具美感的裝飾畫，美和藝術(shù)就在我們身邊，希望同學(xué)們都能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這些問題的避免，應(yīng)該注意在教學(xué)中多給學(xué)生示范和欣賞分析作品。讓學(xué)生了解一幅美的作品有哪些部分構(gòu)成的？無論是構(gòu)圖還是色彩都應(yīng)該注意。第三篇：《紙品樂陶陶》教案《紙品樂陶陶（活動一）》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是利用各種紙材進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動。除了老師介紹的這幾種紙線和紙團(tuán)的做法外，其實(shí)還有很多的紙線和紙團(tuán)的做法了，呆會兒我們在做的時候可以自己去想一想、試一試。學(xué)生對本課學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，掌握了紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法和技能，運(yùn)用卷、折、壓、扭等基本技法，能夠通過合作和自己制作的方法制作裝飾畫。接著我將引導(dǎo)學(xué)生：看到這些漂亮的作品，你們想不想試著做一幅像這樣的裝