紙品樂陶陶教學(xué)反思-wenkub
2024-11-01 22 本頁面
【正文】 二篇：《紙品樂陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)《紙品樂陶陶》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)平田小學(xué)文曉毅一、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握紙繩、紙條粘貼畫的方法技能，能制作出一幅裝飾畫。這些問題的避免，應(yīng)該注意在教學(xué)中多給學(xué)生示范和欣賞分析作品。紙團(tuán)粘貼法應(yīng)讓學(xué)生掌握紙團(tuán)的巧妙組合，注意粘貼的緊湊。第一篇：《紙品樂陶陶》教學(xué)反思本課是利用各種材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動(dòng)，首先學(xué)生很喜歡，主要制作材料是皺紋紙，本課要求學(xué)生把紙張進(jìn)行搓、捏成紙團(tuán)和紙條的方法，進(jìn)行拼貼成完成的美術(shù)作品。紙繩粘貼應(yīng)讓學(xué)生掌握紙繩的搓捏方法，注意按照一個(gè)方向才不會(huì)搓開，另外紙條的色彩和粗細(xì)也是組合畫面的重要因素。讓學(xué)生了解一幅美的作品有哪些部分構(gòu)成的？無論是構(gòu)圖還是色彩都應(yīng)該注意。了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：示范作品、課件、必要的教具 學(xué)生：各色皺紋紙、卡紙 剪刀、膠水四、教學(xué)過程：（一）欣賞導(dǎo)入，了解特點(diǎn)課前謎語：遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。第五步：粘貼 師：膠涂得盡量厚些，也可用雙面膠代替。第三篇：《紙品樂陶陶》教案《紙品樂陶陶（活動(dòng)一）》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是利用各種紙材進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動(dòng)。類似這樣的裝飾藝術(shù)很多，教材左下角之圖例是一種立體裝飾藝術(shù)品，這是法國第六十七屆檸檬節(jié)最引人注目和極具創(chuàng)意的展品。教學(xué)準(zhǔn)備：各種紙、剪刀、膠水。二、示范紙團(tuán)和紙線制作并比賽制作哪個(gè)同學(xué)知道紙線怎么做？ 請(qǐng)學(xué)生示范（快速的）教師講解：先剪一段長長的紙條，用左手大拇指夾住一端，雙手順一個(gè)方向搓，搓的時(shí)候要用力，這樣卷的就會(huì)緊一點(diǎn)。除了老師介紹的這幾種紙線和紙團(tuán)的做法外，其實(shí)還有很多的紙線和紙團(tuán)的做法了，呆會(huì)兒我們?cè)谧龅臅r(shí)候可以自己去想一想、試一試。（點(diǎn)擊出示課件步驟圖）教師板書：畫→涂→貼→壓五、學(xué)生作業(yè)比一比，哪一組做得最快，哪一組做得最好，哪一組做得最有 特色。本課重要的是將生活中觀察到的美，經(jīng)過自己的再創(chuàng)造運(yùn)用到生活中去。但在實(shí)際操作中，學(xué)生沒能大膽的表達(dá)自己的想法，在作品創(chuàng)作過程中有瓶頸現(xiàn)象，有了想法不敢實(shí)踐。學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，掌握了紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法和技能，運(yùn)用卷、折、壓、扭等基本技法，能夠通過合作和自己制作的方法制作裝飾畫。課題內(nèi)容趣味性較強(qiáng)，富有新意。過程與方法：以合作探究的學(xué)習(xí)方式為主，能運(yùn)用卷、折、壓、扭等基本方法和技能合作完成一幅紙繩、紙團(tuán)裝飾畫。五、說教法學(xué)法依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合教材的編排意圖與學(xué)情狀況，針對(duì)小學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)，我主要采用情境教學(xué)法、欣賞法、實(shí)際操作法、觀察比較法和引導(dǎo)探究法等等，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，為他們創(chuàng)建一個(gè)發(fā)現(xiàn)、探
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