中國(guó)一日公開課教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 02:08本頁(yè)面
【正文】 ? 學(xué)生：回答 教師：數(shù)字表達(dá)的作用是什么?從數(shù)字中你們得到了什么啟示? 學(xué)生：回答 教師：找出文章中幾處比較方法的使用，說(shuō)一說(shuō)這樣寫的好處? 學(xué)生：回答 (四)課堂小結(jié) 本文從中國(guó)的消費(fèi)、市場(chǎng)、住宅、交通運(yùn)輸、人口、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值等方面展開統(tǒng)計(jì)，用具體的數(shù)字，國(guó)際、國(guó)內(nèi)橫向、縱向的比較，生動(dòng)地說(shuō)明了改革開放給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化?！ ∑?、課堂練習(xí) 運(yùn)用列數(shù)字和作比較的方法，介紹身邊發(fā)生的一個(gè)變化。 八、作業(yè)安排 上網(wǎng)查找資料：這則新聞是1994年的調(diào)查結(jié)果，在12年后的今天，這些數(shù)據(jù)是否發(fā)生了變化了呢?變化怎樣?我國(guó)現(xiàn)在還有大約多少貧困人口? 九、附錄 調(diào)查資料 20xx年世界人均GDP排行榜 盧森堡43,940挪威43,800瑞士39,300美國(guó)37,700 板書設(shè)計(jì) 中國(guó)一日 改革開放變化巨大 崛起與沉重同步，希望與困頓同在 十、教學(xué)反思 在教學(xué)中我采用講授與學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，向?qū)W生介紹新聞的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能緊緊圍繞重點(diǎn)去讀、去畫、去討論，同時(shí)又做到課外向課內(nèi)延伸、課內(nèi)向課外拓展，體現(xiàn)了大語(yǔ)文的教學(xué)觀。
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