十的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-03 01:08本頁(yè)面
【正文】 意識(shí)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，小棒，計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入，復(fù)習(xí)舊知 1. 小朋友，認(rèn)識(shí)它嗎？喜羊羊的商店今天在森林里開(kāi)張了，很多小動(dòng)物去它的商店買小棒，想不想去看一看。（多媒體出示） 2. 小鹿來(lái)買了一些小棒（出示圖）有多少根？你有什么辦法讓人一眼看出有多少根？ ?。ǘ嗝襟w展示）強(qiáng)調(diào)：1捆就是幾個(gè)十？是多少根？引出一個(gè)十是十 3. （出示2捆小棒）有多少根小棒？2捆就是幾個(gè)十，是多少根？引出2個(gè)十是二十（指名說(shuō)）齊說(shuō) 二、認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)和一百 1. 出示3捆小棒，有幾捆？是多少根？指名說(shuō) (3個(gè)十是三十) 出示6捆小棒，有幾捆？是多少根？指名說(shuō)（6個(gè)十是六十） 2. 如果你去商店，你想買幾捆小棒？請(qǐng)用桌上的小棒擺一擺。擺好的同學(xué)請(qǐng)你的同桌說(shuō)一說(shuō)擺了多少根小棒，他是怎么知道的。 3. 小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了2個(gè)十是20,3個(gè)十是三十，6個(gè)十是六十（生讀）7個(gè)十呢？8個(gè)十呢?原來(lái)有幾個(gè)十就是幾十 ，揭題：今天我們就認(rèn)識(shí)這些整十?dāng)?shù) 4.（出示10捆小棒）有多少根小棒？你是怎么數(shù)的?(指名)……，把10捆小棒捆成一大捆，生拿100根小棒體驗(yàn)感覺(jué)?！ ∵@一大捆有多少根？有幾個(gè)十？指名完整說(shuō)一說(shuō)。齊說(shuō)10個(gè)十是一百。或者100里面有10個(gè)十. 學(xué)生自己記憶?！ ?。同桌交流：你是怎么數(shù)的？ .（出示小猴圖）找找哪是1個(gè)十？數(shù)數(shù)，2個(gè)十呢？學(xué)生填 小鹿堆了（）個(gè)十是（）學(xué)生獨(dú)立完成 三、寫數(shù) 1. 出示計(jì)數(shù)器，從右邊起第一位是？（出示）第二位是？（出示）剛才我們知道了10個(gè)十是一百，百也是計(jì)數(shù)單位，它應(yīng)該在哪？（出示百位）出示三句話，生讀 2. (師邊說(shuō)邊撥計(jì)數(shù)器)個(gè)位上撥一個(gè)珠子表示什么？十位上一個(gè)珠子表示什么？百位上一個(gè)珠子表示什么？ 3. （師在十位上撥4個(gè)珠子）表示幾個(gè)十？是多少？40怎么寫？師邊介紹邊寫，為什么要寫0？能不能不寫？ ，你想撥幾個(gè)十是幾十？請(qǐng)你在計(jì)數(shù)器上撥一撥，說(shuō)一說(shuō)?？纯茨愕耐勒f(shuō)說(shuō)他撥了幾個(gè)十是幾十。師相機(jī)板書（還有比他大一些的整十?dāng)?shù)嗎？小一些的呢？） 5. 師在十位上撥10個(gè)珠子，表示？還可以怎么表示？100怎么寫呢？（指名說(shuō)）師寫 ：我們?cè)趯憥资畷r(shí)，只要在十位上寫幾，個(gè)位上寫0，寫一百時(shí)，百位上寫1，十位和個(gè)位上寫0，剛才是看著計(jì)數(shù)器寫數(shù)，如果給你數(shù)，你會(huì)畫嗎？ ?。ǔ鍪鞠胂胱鲎?）60在計(jì)數(shù)器上怎么表示？，校對(duì)，你是怎么畫的？ 四、鞏固練習(xí) ，校對(duì) 2..想想做做6 生獨(dú)立完成 讀題，觀察：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 提問(wèn)：80是接近100，還是接近30？ 師生猜數(shù)，生生猜數(shù) 五、全課總結(jié) 今天我們學(xué)了什么？【《十的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文3篇
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