一枝白玫瑰說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 00:26本頁(yè)面
【正文】 文字的感悟研讀，力求與文本情感達(dá)成共鳴，并實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)與情感的相攜共生。 五、教學(xué)流程： 圍繞本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)以及難點(diǎn)，我進(jìn)行了課堂實(shí)踐，具體情況如下： 揭示課題之后，進(jìn)入整體感知，理清文章脈絡(luò)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解“我”和小男孩的關(guān)系。結(jié)合板書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)時(shí)間和地點(diǎn)順序?qū)⒄n文分成兩部分。之后讓學(xué)生自讀課文，初步了解我的心情變化。再由小組討論，重點(diǎn)我心情變化的原因?！ 〗Y(jié)合第1小節(jié)中“我”聽(tīng)見(jiàn)、看見(jiàn)的內(nèi)容，了解“我”好奇的原因。并由學(xué)生進(jìn)行闡述。從“我”和小男孩的對(duì)話中，了解小男孩的情況。在此學(xué)習(xí)標(biāo)注的學(xué)習(xí)方法，完整地說(shuō)清小男孩的情況?！ W(xué)習(xí)第3小節(jié)，讀懂小男孩的情況，了解“我再也忘不掉那男孩兒。”原因 朗讀第4節(jié)，感受“那男孩當(dāng)然不會(huì)和這事有關(guān)”的內(nèi)涵！學(xué)習(xí)5，6兩節(jié)，深入體會(huì)親情可貴、真情無(wú)價(jià)。 學(xué)習(xí)最后一節(jié)，體會(huì)“我”內(nèi)心復(fù)雜的情緒 在深入理解了我的心情變化之后，總結(jié)全文，引導(dǎo)體會(huì)作者命題的用意。
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