青銅鑄造一枝花教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁
2025-04-17 12:18本頁面
【正文】 了數(shù)以萬計(jì)的青銅器，（教師手示板書）無論是青銅器種類和用途，無論是青銅器工藝和造型，在全世界都是首屈一指的，可以說是一枝獨(dú)秀。（板書：一枝獨(dú)秀）由于時(shí)間的關(guān)系，我們無法一一認(rèn)識了，有興趣的同學(xué)可以走進(jìn)首都博物館親自去看一看，感受一下青銅鑄造的魅力，最后讓我們再次走進(jìn)這一件件精美絕倫的青銅器去感受青銅時(shí)代的輝煌?？匆豢矗翰シ攀撞┣嚆~器的圖文介紹的視頻。 板書設(shè)計(jì)青銅鑄造一枝獨(dú)秀 工藝高超古老智慧的民族 造型獨(dú)特 技術(shù)先進(jìn) 種類多樣 用途廣泛 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)我覺得一節(jié)好課就是一頓精神大餐，要色、香、味具佳，讓人味口大開，產(chǎn)生想吃的愿望。不僅要想吃，還要好吃，最終還要達(dá)到吃好的目的，即營養(yǎng)豐富。我就圍繞這個(gè)吃字談?wù)勎业膭?chuàng)新。1．想吃指的是興趣貫穿始終。興趣是最好的老師，在本節(jié)課教學(xué)過程中，我始終圍繞激發(fā)學(xué)生的興趣展開教學(xué)活動(dòng)。如在課的導(dǎo)入部分利用具有震撼力的視頻激發(fā)學(xué)生對青銅器學(xué)習(xí)的興趣；每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中注意運(yùn)用激勵(lì)性的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（播放激勵(lì)性語言視頻）在課堂總結(jié)的環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的地域特點(diǎn)，搜集博物館的青銅器圖片，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課下走進(jìn)博物館進(jìn)行實(shí)踐探究的愿望。2．好吃指的是方法靈活多樣。品德與社會(huì)課程倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我以探究式學(xué)習(xí)作為主要的學(xué)習(xí)方式，并將體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)融為一體，體現(xiàn)一法為主，多法融合的特點(diǎn)，使學(xué)生在靈活多樣的教與學(xué)方式中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)的全過程。例如：探究——千年不銹。自主——運(yùn)用文本自主學(xué)習(xí)。吃好指的是目標(biāo)和諧統(tǒng)一。（結(jié)合板書）新課程倡導(dǎo)三維目標(biāo)的和諧統(tǒng)一，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我不僅關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，還注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)，還要讓學(xué)生會(huì)學(xué)。在學(xué)生掌握知識和技能的基礎(chǔ)上，關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對我國古代燦爛文明的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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