【導(dǎo)讀】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括“分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)的計算方法”。,促進正向遷移。教學(xué)時根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系,通過質(zhì)疑引導(dǎo),除法與之進行對比,實現(xiàn)認知上的遷移。,數(shù)形結(jié)合,明確算理。出乘法算式,使學(xué)生在操作、觀察、思考中有所感悟,完成本課難點的突破。出示例1情境圖,觀察并匯報獲取的數(shù)學(xué)信息。結(jié)合獲取的數(shù)學(xué)信息,提出一個用乘法解決的數(shù)學(xué)問題并口頭列式解答。300÷3=100;300g水果糖,每盒重100g,可以。探究分數(shù)除法與整數(shù)除法的聯(lián)系。如果把題中的100g、300g改成用“kg”作單位的數(shù),上面三個算式可以改寫成什么樣?[結(jié)合學(xué)生回答,教師板書:110×3=310310÷3=110310÷110=3(盒)]. 使學(xué)生輕松感知分數(shù)除法的意義。自己試著折一折,算一算。方法一:把45平均分成2份,就是把4個15平均分成2份,每份就是2個15,就是25,即45÷(結(jié)合學(xué)生回答,板書:方法一:45÷3=4÷35沒算出結(jié)果,說明方法一有局限性方。③折紙、涂色驗證。一輛貨車2小時耗油103L,平均每小時耗油多少升?