【總結】第一篇:人教版六年級上冊數學《分數乘分數》教學設計 “分數乘分數”教學設計 教學內容 《義務教育教科書數學》(人教版)六年級上冊第3~5頁例3及相應練習。教材分析 本節(jié)課的教學是在學生掌握了分...
2025-10-12 06:23
【總結】第一篇:人教版六年級上冊數學《分數乘分數》教學設計 分數乘分數 一、學習目標 (一)學習內容 《義務教育教科書數學》(人教版)六年級上冊第3~5頁例3及相應練習。本節(jié)課的教學是在學生掌握了分數...
2025-10-16 15:43
【總結】第一篇:蘇教版六年級數學上冊《分數乘分數》教學設計 蘇教版六年級數學上冊《分數乘分數》教學設計 教學內容: 教科書第45-46頁的例 4、例5及相應的“試一試”,完成隨后的“練一練”。課后完成...
2025-10-19 15:03
【總結】第一篇:六年級數學分數乘整數教案 分數乘整數 教學目標 使學生理解分數乘整數的意義,掌握分數乘整數的計算法則. 教學重點 使學生理解分數乘整數的意義,掌握分數乘整數的計算法則. 教學難點 ...
2025-09-12 20:17
【總結】分數乘整數復習:(1)5個12是多少?怎樣列式?(2)???103103103???636261(3)???929292???92223296???392???929292
2024-11-21 02:10
【總結】分數乘整數教學內容:青島版小學數學六年級上冊2頁—3頁信息窗1第1課時教學目標1.結合具體情境理解分數乘整數的意義。2.結合計算過程理解分數乘整數的計算道理,掌握分數乘整數的計算方法。3.進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決問題的意識,感受分數乘整數在生活中的應用,培養(yǎng)應用意識。4.激發(fā)學生主動探究知識的欲望,培養(yǎng)學生積極思考,認真傾聽,勇于表達等良好的
2025-04-16 23:25
【總結】小學六年級數學導學案主課人小主人:小組:學校審核:課題二1分數乘整數課型自學探究課+鞏固展示課課時1時間目標我明確:1、理解分數乘整數
2024-11-23 13:31
【總結】北京版六年級數學上冊學習目標:通過對例題的探討,使同學們經歷總結分數乘整數的意義及計算法則的過程,發(fā)揮同學們學習的積極性。復習1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:①++②++3.思考題:100個相加是多少?
2024-12-12 23:12
【總結】第一篇:小學數學六年級上冊《分數乘整數》教學反思 分數乘整數,要讓學生掌握技能不難,分數的分子與整數相乘的積作分子,分母不變。我覺得關鍵要讓學生理解為什么可以用分數的分子與整數相乘的積作分子,分母不...
2025-10-19 12:17
【總結】(1)8的是多少?41(2)6的是多少?928×41口答列式:6×922=6×92=2343=8×41=2
2025-08-05 07:36
【總結】蘇教版六年級數學上冊教學目標,理解分數與分數相乘的意義,初步掌握分數乘分數的計算方法。,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數學學習的樂趣。12213123
2024-11-30 12:23
【總結】第一篇:人教版小學-數學六年級上冊分數除以整數教學設計 “分數除以整數”教學設計 【教學內容】 《義務教育課程標準實驗教材數學》六年級上冊第28、29頁例 1、例2,練習八第1、2、3題。【教...
2025-10-16 15:26
【總結】新人教版六年級數學上冊《一個數乘分數》教學設計教學目標:知識與技能:結合具體情境理解一個數乘分數的意義就是“求一個數的幾分之幾是多少”。過程與方法:通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數學活動,培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。情感態(tài)度與價值觀:通過一個數乘以分數應用的廣泛性事例,對學生進行學習目的性教育,激發(fā)學生學習動機和興趣。教學重點:理解一個數乘分數的意義,掌握分數乘分數的
2025-04-04 04:32
【總結】人教版數學習題六年級上冊第一章第1節(jié)第1章分數乘法第一節(jié)分數乘整數習題1、口算。(,共9分)2、填空(每空3分,共27分)3、判斷(每空3分,共6分)1、分數乘法的意義和整數乘法的意義相同。
2025-04-04 03:35
【總結】第一篇:人教版六年級數學上冊第一單元分數乘以整數教案 第一單元 第一課時:分數乘以整數 教學內容:第1~2頁內容。 教學目的:,在理解算理的基礎上掌握分 數乘以整數的計算法則,并能正確運用“...
2025-10-15 13:04