【正文】 、人民、歷史檢驗的實績。突出問題導(dǎo)向要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，聚焦問題、對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。緊緊盯住“不嚴(yán)不實”問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。貫徹從嚴(yán)要求要發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效。按照中央要求，結(jié)合各自實際，認(rèn)真謀劃、精心實施，把各項工作做扎實、做細(xì)致、做到位堅持以上率下要上級為下級作表率，班長為班子成員作表率，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，一級帶著一級干，力爭學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格，從而帶動專題教育有力有效開展。注重講求實效要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效，真正在解決具體問題上取得新的進(jìn)展和突破。（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實做到兩手抓、兩促進(jìn)學(xué)校“三嚴(yán)三實”專題教育由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部牽頭負(fù)責(zé)，各分黨委（黨總支、直屬黨支部）組織實施，一級抓一級，層層抓落實。學(xué)校各級黨組織要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把專題教育擺上重要位置，納入正常工作體系和學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實，扎實有效推進(jìn)，切實做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，確保專題教育取得實效。在這里，我再強(qiáng)調(diào)幾點：這次專題教育的主題十分鮮明，就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”，踐行“三嚴(yán)三實”，出發(fā)點和落腳點就在于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實”問題。必須發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神和務(wù)實作風(fēng)，把那些不合乎人民意愿、損害人民利益、影響黨和政府形象的問題查擺出來，認(rèn)真解決，真正達(dá)到“刮骨療毒”、“治病救人”的目的，達(dá)到凈化政治生態(tài)、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)化的目的。抓好這次專題教育，就是要圍繞這個主題，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵與基本要求，著力提高干部謀事、干事、成事的本領(lǐng)，用“嚴(yán)”的要求立規(guī)矩，用“實”的作風(fēng)干事業(yè)。最近，學(xué)校召開一系列會議，共商學(xué)校改革發(fā)展大計，聚焦新目標(biāo)，推動新發(fā)展。這對做好科學(xué)謀劃、重點創(chuàng)新、民主決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等工作，提出了前所未有的要求。我們要以學(xué)校改革發(fā)展作為踐行“三嚴(yán)三實”的實踐平臺，以“三嚴(yán)三實”的更高要求推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的各項工作。第一，深入踐行“三嚴(yán)三實”，讓學(xué)習(xí)、調(diào)研、思考成為黨員干部的習(xí)慣，著力增強(qiáng)謀事、干事、成事的本領(lǐng)。學(xué)校改革發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的干部隊伍。艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，想一帆風(fēng)順推進(jìn)我們的事業(yè)是不可能的。來自各方面的困難、風(fēng)險、挑戰(zhàn)肯定會不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。踐行“三嚴(yán)三實”，最根本的是，深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央的戰(zhàn)略部署和工作要求，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信；努力學(xué)習(xí)各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，不斷提高做好學(xué)校各項工作的知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力。特別是，要把調(diào)查研究作為基本功，在總結(jié)實踐經(jīng)驗中深化規(guī)律性認(rèn)識，在集中群眾智慧中完善解決問題推進(jìn)工作的辦法。通過學(xué)習(xí)調(diào)研思考，著力增強(qiáng)謀事、干事、成事的本領(lǐng)。第二，深入踐行“三嚴(yán)三實”，牢固樹立求真務(wù)實的良好作風(fēng)，不斷形成凝聚師生共同奮斗的新局面。學(xué)校改革發(fā)展，離不開凝聚廣大師生圍繞中心共同奮斗。能否凝聚起師生的力量，關(guān)鍵還是要靠領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部工作怎么干，廣大師生都看在眼里。當(dāng)前，要把謀事創(chuàng)業(yè)要實的要求落在實處。謀劃“十三五”期間各個學(xué)科的發(fā)展，要對接國家重大發(fā)展需求、民生重大發(fā)展變化、學(xué)科重大發(fā)展趨勢，要做好科學(xué)、充分的調(diào)研和論證，實事求是，科學(xué)規(guī)劃，適度前瞻，引領(lǐng)未來。學(xué)校黨委已經(jīng)決定在7月份，繼續(xù)召開各學(xué)院學(xué)科發(fā)展規(guī)劃研討會，希望大家認(rèn)真準(zhǔn)備，在工作中彰顯“三嚴(yán)三實”的要求。第三，深入踐行“三嚴(yán)三實”，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，切實擔(dān)負(fù)改革發(fā)展組織者、推動者、實踐者的歷史使命。學(xué)校改革發(fā)展，離不開各級黨組織特殊重要作用的發(fā)揮。在上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校黨委、分黨委到黨支部，是一個完整的黨的組織體系，在各項工作中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用。圍繞中心抓黨建，抓住黨建促發(fā)展，是深入踐行“三嚴(yán)三實”的題中之義和必然要求。通過專題教育，我們也要積極探索、深入推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作自身的改革創(chuàng)新，特別是，著力聚焦基層黨組織建設(shè)與黨組織作用發(fā)揮，落實黨建工作主體責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)各個分黨委、每一個黨支部都活躍起來。在新的形勢下，基層黨組織要成為代表基層黨員、反映社情民情、提出意見建議的主渠道，推動解決實際問題的正能量。在群眾訴求多樣化、利益矛盾復(fù)雜化的今天，基層組織的意見應(yīng)高于個人的意見，基層組織的訴求應(yīng)擺在上級組織傾聽、處置的優(yōu)先位置。在工作中應(yīng)注意建立和保護(hù)基層組織在群眾中的政治威信，積極倡導(dǎo)和培育“有事找組織”的社會氛圍。尤其是在干部德的考核、評先評優(yōu)等活動中，要注意和充分發(fā)揮基層黨組織的重要作用?；鶎狱h組織設(shè)置要靈活，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要全覆蓋。要扎實開展黨內(nèi)關(guān)愛活動，把關(guān)心困難黨員群眾落在實處。同時，要積極整合服務(wù)資源，改進(jìn)服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)載體，豐富服務(wù)內(nèi)容，積極開展服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作。同志們，深入開展好“三嚴(yán)三實”專題教育，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們要以高度政治責(zé)任感，搞好專題教育，以“三嚴(yán)三實”良好作風(fēng)帶領(lǐng)師生員工推進(jìn)建設(shè)具有中國特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學(xué)，奮力譜寫中國夢、教育夢的農(nóng)大新篇章。大學(xué)教師“三嚴(yán)三實”活動學(xué)習(xí)體會習(xí)總書記參加安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。本人結(jié)合自己的工作實際談?wù)剬α?xí)總書記對黨員干部“三嚴(yán)三實”的切身體會。一、為人為師上，“嚴(yán)以修身”約束品行。我認(rèn)為，雖然該要求是針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己，誠實做人是當(dāng)代社會每一個公民的基本要求。提高自身修養(yǎng)，體現(xiàn)在生活的點點滴滴。嚴(yán)格規(guī)范工作方式、方法體現(xiàn)在我們做任何事情都應(yīng)該依法、依章辦事，用心謀劃，張弛有度。作為一名軍校教員，更應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的品行，為人師表，做學(xué)員的表率。二、教學(xué)上，“嚴(yán)以用權(quán)”規(guī)范工作作風(fēng)。作為一名軍校教員，我們的“嚴(yán)以用權(quán)”體現(xiàn)為日常教學(xué)工作中對工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過程中，要克服“有人聽課與沒人聽課兩種狀態(tài)”，“忙時備課和閑時備課兩個標(biāo)準(zhǔn)”等個人情緒化的工作習(xí)慣；在考核階段，杜絕違反考核標(biāo)準(zhǔn)隨意降低題目難度，放棄原則考前為學(xué)員畫重點，以及在監(jiān)考過程中擯棄“得過且過”、“學(xué)員也不容易”的老好人思想。三、科研上，“實事求是”踏實研究之風(fēng)?？蒲羞x題要結(jié)合部隊實際急需，少作“花架子”科研?？蒲泄ぷ鏖_展應(yīng)該踏踏實實，周密設(shè)計研究進(jìn)度，實施過程中應(yīng)嚴(yán)格按照計劃，深入開展調(diào)研工作，減少科研的重復(fù)建設(shè)。對于軟性課題，在不虛報情況，統(tǒng)計數(shù)據(jù)切實可靠，研究結(jié)論要實事求是、謹(jǐn)慎嚴(yán)密；工程類科研研制的樣機(jī)要設(shè)計合理，實用性、可靠性，結(jié)合官兵使用實際，并切實具有推廣應(yīng)用價值。四、學(xué)術(shù)上，“老老實實”擯棄功利之心。學(xué)術(shù)工作不同于科研項目，某些研究方向可能多年后也很難被工程所用。但是，理論研究是工程實踐的基礎(chǔ)，不能認(rèn)為無用的就不值得研究。因此，作為大學(xué)教員，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)術(shù)先鋒，甘做孺子牛，堅定信念，堅守本專業(yè)研究陣地，踏踏實實安心本領(lǐng)域?qū)W術(shù)方向。習(xí)總書記提出“三嚴(yán)三實”的總要求不是空口號，不是走過場，我們每一個從事普通工作的共產(chǎn)黨員都應(yīng)該立足本職工作，深刻剖析自我，真正在這次學(xué)習(xí)活動中得到精神的洗禮和心靈的凈化