三嚴(yán)三實黨課講話稿：爭當(dāng)三嚴(yán)三實好干部-資料下載頁
2024-11-21 23:36本頁面
【正文】 老實人有用武之地。四、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實”專題教育是思想建黨融入經(jīng)常性教育的一次探索性實踐。專題教育是一項重大政治任務(wù)，要把握教育主題，突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅持以上率下，注重講求實效，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效，在搶抓機(jī)遇真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見成效。(一)學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，逐篇逐句研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點項目，真正做到精研細(xì)讀，學(xué)深悟透，推動認(rèn)識深化、行動自覺。在學(xué)習(xí)過程中，不能以輔導(dǎo)報告、輔導(dǎo)材料代替對原文的學(xué)習(xí)。(二)嚴(yán)格按照中央規(guī)定的四個“關(guān)鍵動作”扎實推進(jìn)專題教育一是高質(zhì)量講好專題黨課。由我?guī)ь^講一次黨課，黨組其他成員根據(jù)分工在分管或聯(lián)系處室講一次黨課。要講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重意義，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自寫講稿，深刻領(lǐng)會中央精神，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合黨員干部的思想作風(fēng)狀況，著眼身邊人、具體事，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實”問題點出來，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。二是高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討重點分3個專題進(jìn)行，大體上每兩個月1個專題。每個專題的學(xué)習(xí)研討都要緊扣主題，在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，深入交流互動。每位同志要結(jié)合思想、工作、生活實際，把自己擺進(jìn)去，交流彼此的觀點、分享各自的體會，真正使討論活躍起來，互相啟發(fā)、共同提高。要注意運用好正反兩方面鏡子，從身邊先進(jìn)典型的感人事跡中找到差距，從身邊反面典型的違紀(jì)違法案件汲取教訓(xùn)。在堅持個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)的同時，可采取先調(diào)研后學(xué)習(xí)的方式，組織中心組成員深入基層調(diào)查研究，再就掌握的具體情況進(jìn)行研討。千篇一律。在充分談心交心上下功夫，把問題談深談透，形成共識。在批評與自我批評上下功夫，真正觸動靈魂、排毒出汗，達(dá)到“堅持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。四是高質(zhì)量抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭列出問題清單，提出整改對策，一項一項整改。結(jié)合教育實踐活動后續(xù)整改，開展“四不”問題專項整治，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，始終保持高壓態(tài)勢。對存在“不嚴(yán)不實”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足教育提高，促其改進(jìn)。對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。要針對“不嚴(yán)不實”問題制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行。出臺一個制度就要管住一個方面的事。(三)要認(rèn)真落實從嚴(yán)從實責(zé)任習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，不明確責(zé)任，不落實責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的。開展專題教育，“嚴(yán)”是題中應(yīng)有之義，落實好從嚴(yán)責(zé)任，成效才有保障。各處、室、中心領(lǐng)導(dǎo)分清責(zé)任、密切配合，從一開始就要從嚴(yán)從實，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效傳導(dǎo)壓力，確保中央和自治區(qū)黨委的部署要求落地見效。要堅持以上率下，領(lǐng)導(dǎo)干部都要當(dāng)標(biāo)桿、作示范，真正把自己擺進(jìn)去、擺到位，從自身做起，從具體做起，形成上率下行的良好局面。(四)要統(tǒng)籌兼顧要正確處理專題教育與日常工作的關(guān)系，把開展專題教育與日常工作有機(jī)融合。要圍繞中心，服務(wù)大局，把開展專題教育與落實“四個全面”戰(zhàn)略布局結(jié)合起來，以開展專題教育促進(jìn)政府法制工作的開展，以落實全面依法治國基本方略，建成法治政府成效檢驗專題教育的成效，真正做到“兩不誤、雙促進(jìn)”。xxx年5月18日第11頁共11
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