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【正文】 資合理儲備，做到勤儉節(jié)約，物盡其用。加強 庫房安全管理，嚴防積壓、損壞、盜竊，做好防火、防爆工作。低值易耗品實行計劃采購，定額供應。由后勤部門經領導審批后采購，使用部門專人負責領用。后勤部門按批準的采購單，核對入庫材料的數量、質量、品種和規(guī)格，進行驗收，同時登記材料賬。建立校產校具使用管理情況臺帳。 維修管理 （ 1） 做到日常維護與重點維修相結合，制定維修計劃，經費預算、分配，安排維修項目，并負責對維修的檢查和監(jiān)督，確保工程質量、師生安全。 （ 2） 日常物件維修有措施，發(fā)現破損或接到報修，應及時維修。加強與學校其他部門的協作，做好學生愛護公物的宣傳 教育。 （ 3） 有專人負責校舍維修管理，加強對校內房屋的巡視。整幢房屋的常規(guī)維修保養(yǎng)，由管理部門提出方案，經校務會研究報主管部門批準后實施。維修費用較大的項目，經校務會研究，提交校舍維修申請報告，報主管部門。必要的要通過公開招標或議標組織實施，項目款的結算必須通過審計。 校舍管理 （ 1） 建立校舍資產管理檔案，完備房地產地理位置、平面圖、登記表、產權歸屬的原始資料、沿革變更登記表等。完備房屋及附屬設備技術檔案，建設項目計劃任務書、總體規(guī)劃設計、施工圖和竣工圖等驗收記錄、設備說明書、出廠合格證，以及在使用過程 中形成的技術資料。 完備學校平面圖、單體建筑設計圖、水路、電路等管網圖。房地產檔案由后勤部門收集、整理，由學校檔案室統(tǒng)一管理。 （ 2） 校舍分配，由后勤部門按校務會研究的意見統(tǒng)一安排。教室和專用教室，公共用房，由使用部門制定制度，共同管理。 水電管理 （ 1） 管理人員熟悉學校的供電、廣播、電話、網絡線路、給排水管線和消防管線等。安排專人負責，定期對消防、用電設施、器材進行檢查、維護，保證完好有效，避免發(fā)生事故，并做好記錄。 （ 2） 對校內的水電系統(tǒng)要建立檔案資料和巡視維修制度，保證用電安全，防止水質污染和管道 破裂。在配電房門前設立警示標志，定期檢修、保養(yǎng)，避免發(fā)生事故。宣傳愛護公共設施，提倡節(jié)約。 食堂管理 （ 1） 建立食堂食品衛(wèi)生校長負責制，成立食堂管理領導機構，管理、監(jiān)督食堂嚴格執(zhí)行國家《食品安全法》及衛(wèi)生部、教育部有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行學校食堂各項管理制度。 （ 2） 總務科對食堂安全負監(jiān)管責任，總務管理員具體實施對食堂經營的監(jiān)督管理，學校醫(yī)務室和保衛(wèi)科協助總務做好飲食衛(wèi)生安全和治安防范的監(jiān)督檢查工作。 后勤人員管理 （ 1） 制定完善后勤人員崗位職責、工作任務、績效考核等規(guī)章制度，建立后勤臨時人員檔案管理。 （ 2） 建立和完善學習制度、會議制度、培訓制度和監(jiān)督制度，形成團結協作、敬業(yè)奉獻、崇尚實干的良好風氣。樹立后勤人員的服務意識、管理意識、節(jié)約意識、廉潔意識、效益意識和質量意識。 （八）教育工會精細化管理 工會工作職責 認真制定工會工作職責，明確工會委員及工會小組的工作任務，確保工會工作的落實，確保工會活動的順利開展。（主要職責見《海滄中學規(guī)章制度匯編》） 工會工作制度 認真制定工會各項工作制度，明確有關的時間、地點、對象及工作內容，力求實用、實際，易于操作。一方面要注意根據上級文件的要求，一方面要結合 本校的實際，既要遵照法律法規(guī)，又要有自己的特色，使工會工作制度完善、科學、合理。（具體制度見《海滄中學規(guī)章制度匯編》 教工文化建設 （ 1）制度文化建設 通過制定工作職責和工作制度，建立起教工文化建設的保障機制，促進教工文化建設扎實有序地開展。 （ 2）活動文化建設 通過開展教職工活動，來拓展教工文化層面，引導教職工養(yǎng)成健康向上的興趣愛好，構建繁榮活躍的教工文化氛圍。 （ 3）精神文化建設 學校的教工精神是：團結、敬業(yè)、奉獻、爭先。要通過開展一些教育培訓、征文、演講及其他教職工喜聞樂見的活動，來豐富學校教工精 神的內涵，提升教職工的政治思想素質和職業(yè)道德素質，塑造出學校教工的新形象。 工會辦公室自身建設 （ 1）從資料管理規(guī)范入手，將歷年來的各級各類文件、資料以及工作材料等，分類分年度進行清理，裝訂成冊。 （ 2）建立并完善特困教職工檔案。 （ 3）日常工作做細、做實。 推進學校民主政治建設和維權機制建設 （ 1）加強學校工會組織建設工作。完善學校工會委員會委員機制。大力推進工會模范職工之家的建設工作。 （ 2）加強工會參與機制建設。結合學校實際，根據“均衡發(fā)展、提升質量，不斷滿足人民對教育的需求，積極穩(wěn)妥地推動教 育事業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)、快速發(fā)展”的總體部署，貫徹執(zhí)行“組織起來、切實維權”的工作方針，增強維權實效，堅持主動維權、依法維權、科學維權，積極參與涉及教職工權益政策措施的制定，在學校步入精細化管理的進程中，建立和完善聯席會議等源頭參與制度。 （ 3）加強教職工代表大會、校務公開民主管理機制建設。在實踐中堅持并完善教代會制度，全面落實教代會審議建議、審議通過、審議決定、評議監(jiān)督四大職權。進一步推進校務公開、民主評議領導干部工作。根據省教育工會的部署，在推行校務公開民主管理的基礎上，逐步推廣運用 ISO9000 標準，創(chuàng)新校 務公開民主管理機制，不斷深化校務公開民主管理工作，努力實現校務公開等民主管理工作的制度化、規(guī)范化、精細化及科學化。 加強教職工隊伍建設，大力推動教職工素質建設工程。 （ 1）繼續(xù)開展“教書育人、管理育人、服務育人”等群眾性創(chuàng)建活動，牢固樹立社會主義榮辱觀，不斷提高廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，把師德形象作為教師隊伍建設的首要任務，認真開展講師德、正師風、樹教師形象的教育活動，構建一種互敬、互信、互幫、互學的和諧人際關系。 （ 2）推進學校與寧化民族學校的對口支援工作，開展學科帶頭人和名師“送教下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮優(yōu)勢 教育資源的輻射作用，提高教師的教學水平。 （ 3）學校工會在繼續(xù)開展“爭創(chuàng)學習型組織、爭做知識型職工”活動的同時，開展“學習型學校”創(chuàng)建活動，引導全體工會干部和教師確立“終身學習、團隊學習”的先進學習理念，倡導“鼓勵學習、善于研究”，“崇尚創(chuàng)新、敢為人先”的風氣，通過“學習型學?！眲?chuàng)建活動，努力實現四個轉變：即學習觀念從一紙文憑定終身的傳統(tǒng)觀念，向終身學習的全新理念轉變；學習內容從掌握單一的書本知識，向提升學習能力，研究能力、創(chuàng)新能力，全方位的獲取新知識、新技能的轉變；學習目標從“缺什么、補什么”應急性的崗位 技能培訓，向適應轉崗、換崗和競崗的需要，提升綜合素質。改變心智模式的轉變；學習方式上從分散的個體學習，向有組織、有目標、有要求、有成效、互動式的團隊學習方式轉變，努力形成 “學習工作化、工作學習化”的濃厚氛圍。 （ 4）關心教職工的身體健康。豐富教職工的業(yè)余文化生活，各學校每年開展教職工文體活動 2 次以上，做到活動有方案、有記載、有總結。 （ 5）做好困難教職工幫扶工作。學校工會通過建立困難教職工幫扶平臺，進一步健全完善工會幫扶工作機制。堅持開展“獻愛心、送溫暖”活動。 （ 6）加強學校工會女職工工作。做好維護女職 工特殊利益的工作，調動女教職工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮女教職工在教育教學工作中的重要作用。 高度重視退（離）休教職工的工作 創(chuàng)建“福建省模范退（離）休教師先進單位”，把退（離）休教師的管理工作提升到一個新的層面。 （ 1）政治待遇 成立退（離）休教師黨小組，健全黨組織生活，學校黨總支（支部）不定期組織退（離）休黨員參加在職黨員的教育活動，例如出去考察學習，其路費報銷與在職黨員享受同樣的待遇。 每年都向退（離）休教師傳達上級的有關指示精神，通報學校工作情況，例如高考、中考有關信息。學校制定的“五年發(fā)展規(guī)劃 ”、“振興工程方案”等等都召集退（離）休教師回校參予討論，認真聽取老同志的意見和建議。 學校召開教代會，退（離）休教師也按比例推薦 3 個正式代表出席，評優(yōu)評先也給提供一定的名額。 每年“三八節(jié)”、中秋節(jié)等，都邀請退（離）休教師返校和在職教師共度佳節(jié)。 為退（離）休教師提供了專門的活動場所，活動器材及活動經費。學校所有的活動場所均向老教師開放，學校還在師生中開展形式多樣的尊老敬老宣傳活動，使教師回到學校，同樣受到師生們的尊重。 （ 2）經濟待遇 根據上級文件規(guī)定足額、及時撥付退（離）休教師活動經費。 退（離）休教 師與在職教師一樣享受每年一次體檢，每年春節(jié) 300 元 /人，教師節(jié) 600 元 /人的過節(jié)慰問費，中秋節(jié)返校參加搏餅、聚餐。學校還特別發(fā)給老同志每人 100 元的慰問金。 每年重陽節(jié)，學校都組織老教師開展登山活動，工會領導、校醫(yī)全程陪護，讓老教師玩得開心、放心。 從物力、財力等方面積極支持退管站的工作，例如協助市、區(qū)組織的“千人健步行”、“萬人登山活動”，學校都為我們解決交通工具，參加市氣排球賽、市區(qū)兩級趣味運動會、體育展示會、區(qū)老人運動會、老人藝術節(jié)等等，活動的服裝費等全部由學校承擔。 對患重病的老教師，學校黨政工領導 都及時前往看望慰問。學校每年對得病號及特困老教師都進行慰問，慰問金按規(guī)定的標準執(zhí)行。 加強教育工會理論調研和宣傳工作。 積極開展理論研討活動，探索和總結新形勢下教育工會工作的新經驗，指導學校工會工作的創(chuàng)新和發(fā)展。我縣教育工會擬將構建和諧校園、和諧教育、和諧社會等方面的問題作為重點調研內容，引導教師積極向刊物撰稿，以此推動學校工會宣傳工作的發(fā)展。 （九）團隊、學生會精細化管理 團委書記必須貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，圍繞黨的中心任務開展工作。學期初，須根據學校黨委和上級團委的工作部署，制定團委年度工作 計劃。并于學期末完成當學期團委工作總結并向學校黨組織、德育科和上級團委匯報工作。 執(zhí)行“德育為先”的方針，在團員青年中大力開展黨的基本路線教育、遵紀守法及校風校紀教育。每學期初由團委組織學生會干部、團干部由德育科劉文勝主任進行定期學生干部培訓。 建立健全團內各項規(guī)章制度，做好團的組織生活，做好對團總支、團支部工作的檢查、審核和評比，做好支部的創(chuàng)優(yōu)爭先活動，做好每年 5 月及 12 月的新團員發(fā)展工作；做好每年 3 月份學生會換屆選舉大會；配合學校少先隊及初一年段做好每年 10 月 13 日的少先隊建隊活動。 每學期 至少召開一次全體學生會成員大會。指導學生會開展“評優(yōu)創(chuàng)先”工作，對違反校規(guī)校紀的學生會成員進行教育和處分。 每學年的 5 月及 12 月分別開展一次新團員入團宣誓及團干培訓活動，并以此為契機培養(yǎng)和考核優(yōu)秀青年。在發(fā)展團員的同時，抓好共青團自身的思想建設和組織建設，健全完善優(yōu)秀共青團員“推優(yōu)”入黨制度，做好推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象工作。 以學生會為平臺，加強全校學生素質教育，負責素質拓展活動的計劃、組織、實施、考核工作，開展文化、科學、藝術、體育等活動，豐富校園文化生活，推動校園文化建設。以紀念“五四運動 ”及“ 運動”為契機，在全校范圍內組織開展適合學校師生集體參與的文化娛樂活動。 加強社會實踐教育，負責青年志愿者隊伍的管理，組織開展青年志愿者活動。學校志愿者服務隊現在以學生會成員為基礎， 2021 年起，學校團委將組織各班班長、團支書加入志愿者服務隊的團體中，通過壯大志愿者服務隊的方式為學校文化建設、學生自律、環(huán)境衛(wèi)生等方面做出應有貢獻。 負責對學生會、學生社團的管理及工作指導，加強學生干部的選拔、培養(yǎng)和管理。打造優(yōu)秀學生干部隊伍，創(chuàng)建品牌社團。學校社團部現有學生社團 7個，包括：街舞社、 Cosplay 社、動漫社、跆拳道社、籃球社、“海之韻”文學社、“宿舍之聲”廣播站。社團的數量及構成隨著學生的流動每年都有些許變化，但這不影響學校學生社團的整體質量及它們在課余時間給學生帶來的別樣校園時光。 2021 年 12 月，學校團委被評為“廈門市青年文明號”，接下來的 2 年里，我們將以“市級青年文明號”為動力，將團委服務性質的工作繼續(xù)深入，深入街道、深入社區(qū)、深入貧困學生及農民工子女的日常生活中。 廈門市海滄中學 2021 年 1 月