【正文】 還要從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、考查、總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求教師備課要深，上課要實，作業(yè)要精，手段要新，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。還要抓好教師的教學(xué)計劃，教案，上課，學(xué)生作業(yè)檢查。、提供復(fù)習(xí)資料。教師也要不等不靠，主動采集信息，尋找良方。四、狠抓常規(guī)促進(jìn)教學(xué) 教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量．完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時總結(jié)經(jīng)驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。、學(xué)習(xí)狀況的研討，加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，營造健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要對學(xué)困生給予熱情耐心的幫助，多給他們一分愛，善于從閃光點入手，采用正面教育。同時對學(xué)困生制定短期奮斗目標(biāo)，使他們感受到成功的快樂。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化差生。，任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生文化，知識的掌握情況，督促其完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。針對學(xué)生在這一特殊階段的思想現(xiàn)狀，加強思想教育，經(jīng)常開展主題班會。發(fā)揮少先大隊的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行正確．全面地評價，使學(xué)生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚帆遠(yuǎn)航。五、家校配合，齊抓共管 學(xué)校是教育的主體，但如果沒有家庭、社會的支持配合，學(xué)校的教育教學(xué)工作也難以完成的。因此，我們根據(jù)本校實際，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)：建立健全畢業(yè)班家訪制度，收集到家長對學(xué)校和畢業(yè)班的意見和建議，及時通報 學(xué)校教育教學(xué)情況，教給家長教育孩子的方法，同時增加了家長和教師的溝通、建立密切關(guān)系，有力地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。六、全校參與多方關(guān)心畢業(yè)班工作任務(wù)多，壓力大。學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，積極協(xié)助畢業(yè)班工作，都來關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，鼓勵教師為畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；使畢業(yè)班教師感到集體溫暖、工作的快樂。附三：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則（試行）為加強學(xué)校教學(xué)管理，全面開展教育教學(xué)工作，扎實有效地落實教學(xué)常規(guī)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本細(xì)則：一、檢查范圍： 本學(xué)年教學(xué)常規(guī)共設(shè)置檢查內(nèi)容如下：計劃；備課；上課、作業(yè)批改及批改記錄；單元測試；教學(xué)工作手冊；班主任工作手冊；教研活動計劃、記錄；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的使用記載。二、檢查原則：在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織下，依照《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實施方案》對教師的教學(xué)常規(guī)每周一小查、一月一大查。并將檢查結(jié)果全校通報。對于缺項、漏次、數(shù)量不足，書寫不認(rèn)真、不規(guī)范等較差類教學(xué)常規(guī)實行扣分制。三、管理辦法（一）計劃：開學(xué)初教師應(yīng)根據(jù)本人所任教的學(xué)科、班級寫好教學(xué)計劃，班主任計劃。教研組寫好教研組計劃。缺一項扣2分。（二）備課：備課數(shù)量不足，缺一課時扣1分。（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德與社會備詳案，其它學(xué)科備簡案。）備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無教學(xué)目的，無重點難點、教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思（每學(xué)期10次）。（三）上課：教師在上課鈴聲響時，迅速抵達(dá)教室。檢查時若教室無教師上課、未按課表上課、遲到5分鐘未進(jìn)教室者均視為空堂?？仗靡淮慰?分。教學(xué)思想要端正。尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。教師上課一律關(guān)掉手機，嚴(yán)禁教室內(nèi)接打電話。（四）作業(yè)批改：作業(yè)批改無日期、無次數(shù)。批改次數(shù)不足，少批一次扣1分。作文批語要規(guī)范、正確，多用激勵性評語（1—2年級適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些寫話練習(xí)、3—6年級每期作文不低于8篇），全批全改。（五）單元檢測：檢測后及時進(jìn)行講評、反饋，要認(rèn)真地從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學(xué)的情況，切實研究改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施，形成檢測小結(jié)。期中、期末檢測后寫好質(zhì)量分析。少一項扣1分。單元檢測有講評試卷、學(xué)生成績冊、批改后的學(xué)生試卷5－10份。缺一項扣1分。（六）教學(xué)工作手冊：教師要積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并做好記載。少一次扣1分。要積極參與聽課評課活動，達(dá)不到聽課節(jié)數(shù)（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不低于15節(jié)、教師不低于10節(jié)）的，少一節(jié)扣1分。聽課記錄內(nèi)容要達(dá)到學(xué)校教學(xué)常規(guī)所規(guī)定的基本要求，包括年月日在內(nèi)的所有內(nèi)容要填寫完整、認(rèn)真，有評課記錄及個人意見，否則酌情扣1—2分。教師要認(rèn)真撰寫教育記事，每期不少于12篇。少一次扣1分。（七）班主任工作手冊：班主任應(yīng)具有愛心、耐心和細(xì)心，了解學(xué)生基本情況，愛護(hù)班級中的每一個學(xué)生，特別是問題生和留守生，并建好留守生檔案、部分學(xué)生心理素質(zhì)檔案。少一項扣1分。班主任應(yīng)參加并組織好班級學(xué)生參加每周的升旗儀式。班主任應(yīng)充分利用班（隊）會、晨（夕）會時間對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)、思想品德、及安全等教育。并做好記載。少一項扣1分。班主任應(yīng)認(rèn)真撰寫班主任工作記事（每期不少于12篇），學(xué)期末寫好工作總結(jié)。少一項扣1分。（八）教研活動的開展： 教研組要積極進(jìn)行教學(xué)研究活動，教研組長要制定教研活動計劃，每次活動組長要記好活動記錄，少一次扣2分；全體教師積極參加教研活動并做好記載，無記載一次扣1分，曠工一次扣2分。年輕教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。（九）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的使用： 教師上課要根據(jù)授課內(nèi)容，適當(dāng)使用遠(yuǎn)教資源、電教設(shè)施（多媒體、錄音機等教學(xué)儀器），提高課堂效率，未達(dá)到要求者，根據(jù)學(xué)校檢查，學(xué)生反饋，差一節(jié)扣1分。四、說明：常規(guī)檢查人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組長組成。一般一月檢查一次，平時不定期抽查。在上級主管部門組織的重大教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的好典型，教學(xué)常規(guī)中加2——4分；反面典型，從教學(xué)常規(guī)中扣2——4分。附四：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教師出勤管理細(xì)則為全面貫徹落實全縣教育工作會議精神，強化學(xué)校的精細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，杜絕教師無故曠工、遲到、早退及空堂等不良現(xiàn)象的發(fā)生，特制定本細(xì)則，望全體教師遵照執(zhí)行。教師必須天天到校上課，不得以任何理由無故曠工。曠工一天扣5分。教師早、晚上下班必須簽到，簽到時間為上班早自習(xí)鈴聲響前，下班時間下午3：30分后，晚上7：00至9。30分，提前視為早退，未簽視為遲到或早退。開會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等以事先通知為準(zhǔn)，均不準(zhǔn)請假，否則一次扣1分（特殊情況除外）。教師上班期間（星期一至星期五放學(xué)）不得離開學(xué)校，必須住校，有特殊事向?qū)W校請假，批準(zhǔn)后方可離校。否則一次扣1分。教師上課時必須關(guān)閉通訊工具，不準(zhǔn)打接手機、會客、隨意出入教室，若發(fā)現(xiàn)一次扣1分。空堂一次扣2分。課前教師必須做好上課準(zhǔn)備，上課鈴響后應(yīng)立即前往教室上課，不準(zhǔn)提前下課。必須嚴(yán)格按課程表上課，不得私自隨意調(diào)課、換課，若發(fā)現(xiàn)一次扣相關(guān)教師各1分，造成空堂扣該次課教師2分。如需調(diào)課，必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。教師有事必須向?qū)W校請假，否則視為曠工。請婚、喪、產(chǎn)假在上級規(guī)定時間內(nèi)不扣，超假后每天扣2分。開會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等教師必須關(guān)閉手機，不準(zhǔn)私自開小會。特殊事指婚、喪、產(chǎn)，父母、兒女婚嫁或病危等不扣。病假住院不扣，未住院一天扣1分。本細(xì)則的扣分，累計計算，均在績效工資中執(zhí)行。附五：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)安全衛(wèi)生管理細(xì)則為保證正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)我校實際，制度本規(guī)定，要求師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、進(jìn)一步加強對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理１．成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，制定學(xué)校各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。２．學(xué)校每學(xué)期采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每班每月應(yīng)用針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況串聯(lián)方法、自救互救常識教育、應(yīng)急電話［１１０、１１９、１２０、１２２等］使用常識的教育。３．建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪；對事故的上報要形成書面報告。４．實行領(lǐng)導(dǎo)值周，教師值日制度，填寫值日登記表。５．不經(jīng)學(xué)校同意，各班不得組織學(xué)生參加任何活動。６．建立安全衛(wèi)生工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。二．學(xué)生外出活動的安全管理１．組織學(xué)生外出活動（含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。２．活動時班主任是各班的具體責(zé)任人，跟班教師附連帶責(zé)任。３．每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、登山、野餐時要注意防火、防食物中毒。４．要通過各種形式加強對學(xué)生進(jìn)行教育，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河洗澡。三．學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理１．各科教師在教學(xué)活動時要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。２．上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家。３．對學(xué)生的實驗操作，應(yīng)按安全規(guī)定嚴(yán)格要求，實驗室應(yīng)按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放，責(zé)任落實到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時報告，防止以外事故的發(fā)生。４．各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師應(yīng)加強課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。四．集會、做操的安全管理１．學(xué)校集會、做操應(yīng)由學(xué)校體育教師專人負(fù)責(zé)指揮，保證集會、做操的紀(jì)律。２．學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。３．學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。五．不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理１．在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)等災(zāi)害時，應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全。２．加強對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的方法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。３．遭遇不可預(yù)見災(zāi)害要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。４．不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。六．加強學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作 １．重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所抓好治理工作。２．值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學(xué)生騷擾，要及時報告“１１０”或派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。３．每天放學(xué)，小學(xué)一、二年級由教師護(hù)送到注意路口，然后讓學(xué)生結(jié)對回家。４．成立由青年教師組成的護(hù)校隊，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織護(hù)校隊在放學(xué)時密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。５．教育學(xué)生敢于同壞人做斗爭，并教給方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。七．防病、防疫、防中毒的安全管理１．認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》，落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。２．發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生掃病月”活動，認(rèn)真搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。３．采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。白沙鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008925第四篇：小學(xué)精細(xì)化管理實施方案小學(xué)精細(xì)化管理實施方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實施精細(xì)化管理工作意見的通知》精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實施細(xì)致、高效、人文化的管理，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。二、工作目標(biāo)：讓廣大教職工認(rèn)識到實施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?、?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。三、具體內(nèi)容：學(xué)校行政管理：對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規(guī)劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善。學(xué)校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失。學(xué)校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)校的有序運轉(zhuǎn)，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。教育教學(xué)管理：(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。(2)、在養(yǎng)成教育實施過程中要始終堅持務(wù)實的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定上通過班級目標(biāo)的確定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法等四種方法來進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路；從2006秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化；繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌