人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)-資料下載頁(yè)
2025-05-09 18:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】培訓(xùn)與開發(fā)的重要意義。題要復(fù)雜地多，比如城市新移民（民工學(xué)校等，城市化等），吸毒，下崗，環(huán)境污染等。注質(zhì)量和滿足顧客需要來(lái)改進(jìn)雇員的績(jī)效。有助于雇員學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動(dòng)。關(guān)鍵作用的行為。評(píng)估步驟的目的在于確定培訓(xùn)需求。培訓(xùn)中，選擇培訓(xùn)技術(shù)，實(shí)際開展培訓(xùn)。為是依據(jù)這些行為過(guò)去導(dǎo)致的結(jié)果來(lái)決定的。通過(guò)對(duì)信息的認(rèn)知加工而獲得知識(shí)。理者難以讓他的下屬接受他在處理問題時(shí)的做法。向下屬表達(dá)自己想法時(shí)是無(wú)效的，下屬對(duì)他的想法表示不滿。結(jié)束后，培訓(xùn)教師讓受訓(xùn)者對(duì)這名管理者的錯(cuò)誤行為展開討論。這個(gè)司機(jī)錯(cuò)誤的將麻醉氣體的輸送管線與醫(yī)院的氧氣供。應(yīng)管線連在了一起，從而導(dǎo)致了醫(yī)院的氧氣供應(yīng)受到污染。接氣體供應(yīng)管線的閥門沒有標(biāo)識(shí)。效評(píng)估或工作環(huán)境再設(shè)計(jì)等方面解決。將一個(gè)員工評(píng)價(jià)樣本送給培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人。通過(guò)并實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃方案。通常用來(lái)提高學(xué)員
【正文】 因素論人格類型論生涯發(fā)展論職業(yè)決策社會(huì)學(xué)習(xí)論 代表人物：帕森斯 個(gè)人特質(zhì)與工作要求條件相互匹配。 ? 北大博士生重新高考擇專業(yè) —— 興趣 人 職匹配的步驟 （ 1）自我了解：特質(zhì)評(píng)估，可以通過(guò)各種測(cè)驗(yàn)或量表工具 （ 2）獲得有關(guān)職業(yè)的信息： ? 職業(yè)描述、工作條件、薪水 ? 職業(yè)要求的特質(zhì)和因素（通過(guò)工作分析可獲得） （ 3）整合有關(guān)自我和工作世界的知識(shí) 代表人物 —— 霍蘭德 2. Ho ll an d 人格類型論實(shí)際型研究型藝術(shù)型社會(huì)型企業(yè)型傳統(tǒng)型（生涯）發(fā)展理論 ? 孔子： 十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩 ? 卡耐基： 變化的二十歲，充實(shí)的三十歲，成熟的四十歲，秋暮的五十歲 （二）新員工的組織社會(huì)化項(xiàng)目 ? 海爾新員工培訓(xùn)四步曲 （ “ 蚊帳的網(wǎng)眼太大 ” ） “ 養(yǎng) ” 起來(lái) ? 民營(yíng)蘇州企業(yè)培訓(xùn) ? 珠海，給新員工上的第一課是軍訓(xùn) ◇ H i stor y The o rg a n i z a tio n 39。s g o a l s, v a l u e s,trad i tio n s, cu stoms , a n d m y ths 。b a ckg ro u n d of me mb e rs.◇ O rg a n i za ti o ngoalsR u l e s o r p ri n ci p l e s d i re cti n g theo rg n i za ti o n .◇ L a n g u a g e Sl a n g a n d j a rg o n u n i q u e to theo rg a n i z a tio n 。 p ro fessi o n a l tech n i ca ll a n g u a g e .◇ Po l i tics H o w to g a i n i n form a tio n re g a rd i n g theform a l a n d i n form a l w o rk re l a tio n sh i p sa n d p o w e r structu re s i n theo rg a n i z a tio n .◇ Pe o p l e Su cce ssful a n d sa tisf y i n g w o rkre l a tio n s h i p s w i th othe r em p l o y e e s.◇ P e rform a n cep ro fici e n c yW h a t n e e d s t o be l e a rn e d 。ef fectiv e n e ssi n u si n g a n d a cq u i ri n g thekn o w l e d g e ,skil l s a n d a b i l i tie s n e e d e dfor jo b .Table: What employees should learn through the socialization process （三）職業(yè)晉升道路 傳統(tǒng)路徑 Priciple Research ScientistResearch ScientistScientistIndividual ContributorCareer PathAssistant ManagerManagerDepartment ManagerAssistant DirectorDirectorMangementCareer Path雙重道路 ResearchLeaderSenior ResearchScientistSenior ResearchLeaderFellowPrincipleResarchScientsitAssociateSection ManagerSectionManagerResearchScientistResearcherDepartmentManagerAssociateDirectorDirectorSenior ProgramManagerProgramMangerProjectManager（四）職業(yè)高原 （五） Skills Obsolescence(退化 ) （六）工作家庭沖突 Where WhenTraditional Place of employment 5 days,40hours per weekFlextime Place of employment 40 hours per week but have choice when to start and end work。may require work during certain core hoursCompressed workweek Place of employment 4 days,10hour workdaysTemporary work Place of employment On asneeded basisJob sharing Place of employment Split 5day,40hour workweekwith another emplyeeParttime work Place of employment Less than 8 hours a day or 5 days a weekShift work Place of employment Morning,afternoon,or overnight shiftson rotating basisWork at home Home Varies,could be 5 days,40 hours per weekAlternative work schedules and work arrangements
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