淺談人力資源培訓(xùn)與開發(fā)-資料下載頁
2025-02-06 20:14本頁面
【正文】 B：培訓(xùn)效益可持續(xù)的年限； D：培訓(xùn)投資 （三）培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn) 1. 反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) 2. 行為標(biāo)準(zhǔn) 3. 業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn) （四）評(píng)估效果的測(cè)定方案 1. 簡(jiǎn)單測(cè)定 2. 前后測(cè)定 3. 多重測(cè)定 4. 對(duì)比測(cè)定 五、職業(yè)生涯管理 ? 職業(yè)生涯的相關(guān)定義 ? 職業(yè)生涯發(fā)展階段 ? 職業(yè)選擇的理論 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃流程 (一 )職業(yè)生涯的相關(guān)定義 ? 職業(yè)： 人們所從事的有穩(wěn)定收入的社會(huì)勞動(dòng)。 ? 職業(yè)生涯 :一個(gè)人在一生中所從事的各種工作的總稱 ,是客觀職業(yè)的總和。 ? 職業(yè)錨： 人們對(duì)自己職業(yè)意向的定位，是在選擇職業(yè)時(shí)所看重的那一部分，也是在選擇職業(yè)和自我職業(yè)發(fā)展時(shí)圍繞的中心。 （二）職業(yè)生涯的發(fā)展階段 1. 成長(zhǎng)階段 ——從出生到青少年（ 14歲） 2. 探索階段 ——從青少年到 20歲 3. 確立階段 ——從 20幾歲到 30歲 4. 穩(wěn)定階段 ——從 30歲到 30幾歲 5. 危機(jī)階段 ——從 30幾歲到 40歲 6. 維持階段 ——從 40歲到 50歲 7. 下降階段 ——50歲到退休 （三）職業(yè)生涯選擇的理論 —— 職業(yè)動(dòng)機(jī)理論 ? 佛隆認(rèn)為：人的行為受其動(dòng)機(jī)趨使，人在選擇職業(yè)時(shí)受其職業(yè)動(dòng)機(jī)驅(qū)使。原理如下： 1. 競(jìng)爭(zhēng)系數(shù) =職業(yè)缺口數(shù) /求職者數(shù)目 2. 職業(yè)實(shí)現(xiàn)概率 =職業(yè)需求競(jìng)爭(zhēng)力 競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)隨機(jī)幾率 3. 職業(yè)效價(jià) =職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)中各要素的評(píng)估值 4. 職業(yè)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度 =職業(yè)效價(jià)職業(yè)實(shí)現(xiàn)概率 (四 )職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖 自我評(píng)估 職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估 職業(yè)選擇 職業(yè)生涯路線選擇 設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo) 制定行動(dòng)計(jì)劃 評(píng)估與反饋 確立信念
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