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【正文】 1 端面車刀 95176。 1200 第 17 頁 共 24 頁 數(shù)控加工程序清單 、數(shù)控車床程序 （ 1）第一次裝夾程序 O0001 T0101(端面車刀 ) M03 S600 M08 G00 X212 Z7 G94 X200 Z0 X190 X180 X170 X160 X150 X140 X130 X120 X110 X100 X90 X80 X70 X60 X50 X40 X30 X20 X10 X0 第 18 頁 共 24 頁 G00 X212 Z0 S1200 G01 X0 G00 Z2 X300 Z150 T0202(外圓車刀 ) M03 S600 G00 X212 Z2 G90 X208 Z98 X206 X204 X202 X200 S1200 G00 X196 G01 Z0 G01 X200 Z2 (倒角 ) G00 X300 Z150 T0303(麻花鉆 ) M03 S300 G00 X0 Z5 G01 Z125 Z5 G00 X300 Z150 T0404(鏜刀 ) M03 S600 G00 X28 Z2 G90 X32 Z125 X34 X36 第 19 頁 共 24 頁 X38 S800 G00 X42 G01 Z0 X38 Z2 G00 X30 Z150 X300 M30 (2)第二次裝夾程序 O0002 T0101 M03 S600 M08 G00 X102 Z7 G94 X90 Z0 X80 X70 X60 X50 X40 X38 G00 Z0 G01 X0 S1200 G00 Z2 X202 Z8 S600 G94 X190 Z15 X180 第 20 頁 共 24 頁 X170 X160 X150 X140 X130 X120 X110 X100 G00 Z15 G01 X100 S1200 Z2 G00 Z150 X300 T0202(外圓車刀 ) M03 S800 G00 X202 Z15 G01 X196 X200 Z17 (倒角 ) G00 X300 Z150 T0404(鏜刀 ) M03 S800 G00 X42 Z2 G01 Z0 X38 Z2 （倒角） G00 X36 Z150 X300 M30 第 21 頁 共 24 頁 、數(shù) 控銑床程序 O0003 T01 M06(中心鉆 ) M01 G00 G90 G54 X65 Y0 M03 S1200 G43 H1 Z50 M08 G98 G81 F120 X0 Y65 X65 Y0 X0 Y65 G80 G00 Z150 T02 M06（麻花鉆） M01 G00 G90 G54 X0 Y65 M03 S650 G43 H2 Z50 G98 G83 Z115 F100 X65 Y0 X0 Y65 X65 Y0 G80 G00 Z150 M30 第 22 頁 共 24 頁 總結 此次畢業(yè)設計是我們從大學畢業(yè)生走向未來工程師重要的一步。從最初的選題，開題到計算、繪圖直到完成設計。其間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復修改圖紙，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。 經(jīng)過這幾周的設計 ,成功地完成了 飛輪 零件的工藝設計和編程。通過本 次設計 ，我對數(shù)控加工地整個過程有了較全面的理解。經(jīng)過設計中選擇刀具，我對數(shù)控機床工具系統(tǒng)的特點和數(shù)控刀具材料和使用范圍有了較深的了解，基本掌握了數(shù)控機床刀具的選用方法；經(jīng)過設計加工工藝方案，進一步了解了工件定位的基本原理、定位方式和定位元件及 數(shù)控機床用夾具的種類與特點，對教材中有關定位基準的選擇原則和數(shù)控加工夾具的選擇方法有了更深的理解；經(jīng)過編制零件的加工程序，基本熟悉數(shù)控編程的主要內(nèi)容及步驟、編程的種類、程序的結構與格式，對數(shù)控編程前數(shù)學處理的內(nèi)容、基點坐標、輔助程序段的數(shù)值計算有了進一步的認識。 此次畢業(yè)設計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。 但 是畢業(yè)設計也暴露出自己專業(yè)基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解，等等。這次實踐是對自己大學 三 年所學的一次大檢閱，使我明白自 己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學之路還很長，以后更應該在工作中學習，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人，為中國 數(shù)控制造業(yè) 添上自己的微薄之力。 第 23 頁 共 24 頁 致謝 本人在畢業(yè)課題的設計中，學習了不少的新知識，體會到了學習的重要性，同時，感謝學校具遠瞻的規(guī)劃與教育，給予我們良好的學習環(huán)境，并提供給我們對學業(yè)及個人生涯發(fā)展的多元信息，幫助我們成長。 感謝 學校 領導對我的關懷和重視，使我得以發(fā)揮自己的特長，找到人生的價值。 感謝 兩 年來陪伴我們學習與生活的恩師，感謝您們對我精心的教育， 感謝 您們 沒使我的學習變成 勞作而成為一種快樂； .感謝 您們 讓我明白自身的價值； .感謝 您們 幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長，而且讓我把事情做得更好。 感謝您們?nèi)萑涛业娜涡耘c錯誤，不僅教會了我知識，更教會了我如何做事，如何做人。 特別感謝 喬世眾 諄諄教導 ，他的 悉心指導與斧正，對于論文 . 架構之啟迪，及其內(nèi)容的細心斟酌與指導，倍極辛勞。 最后感謝 兩 年來陪伴我一起的同學們，伙伴們， 所有的歡笑和淚水、成功和失敗、驕傲和苦惱，我們曾一起分享；那是我們青春中最燦爛的一頁，最輝煌的回憶，而回憶中的每個人，都是栩栩如生 ，這些都將是我一生的財富。三年時間雖然短暫，但它 必將在我的記憶里永恒。 第 24 頁 共 24 頁 參考文獻 （ 1） . 余英良 .數(shù)控加工編程及操作 .北京：高等教育出版社， 2021 年 9 月 （ 2） . 趙云龍 .先進制造技術 .北京：機械工業(yè)出版社， 2021， 3 （ 3） . 胡學林．可編程控制器原理及應用 .北京：電子工業(yè)出版社， 2021 （ 4） . 倪森壽．機械設計基礎．北京：高等教育出版社， 2021 （ 5） . 唐應謙．數(shù)控加工工藝學．北京：中國勞動社會保障出版社， 2021