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【正文】 與燃燒方式、有害物質(zhì)的危害及減排控制 ? 傳感器、執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)與原理系統(tǒng)組成圖、電路圖、系統(tǒng)運(yùn)行圖 ? 控制原理和調(diào)節(jié)方法、診斷儀器、測(cè)試儀器、診斷和檢測(cè)步驟 ? 零部件檢測(cè)、故障形成機(jī)理、維修廢料的清除和廢品的回收利用 ★ 12 柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的診斷與修復(fù) ? 柴油機(jī)的特點(diǎn)燃燒方式 ? 柴油機(jī)排放污染及防治措施 ? 柴油機(jī)電控系統(tǒng) ★ 13 車身、舒適與安全系統(tǒng)的診斷與修復(fù) ? 制冷設(shè)備與制冷原理 ? 汽車空調(diào)系統(tǒng)的類型、組成和工作原理 ? 電動(dòng)座椅、電動(dòng)門窗 ? 汽車音響系統(tǒng) ? 電控懸架系統(tǒng) ? 定速巡航控制 ? 防盜控制系統(tǒng) ? 舒適系統(tǒng) 常見故障 ? 防盜控制系統(tǒng)常見故障 ? 勞動(dòng)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)要求 ★ 14 車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的檢修 ? 車載網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)主要組成、結(jié)構(gòu) ? 電路圖分析 ? 總線控制、檢測(cè)方法、儀器設(shè)備使用方法 ? 相關(guān)的法律、法規(guī) ? 勞動(dòng)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)要求 ★ 15 汽車整車性能與檢測(cè) ? 汽車技術(shù)狀況數(shù)據(jù) ? 法定的規(guī)范 ? 檢查的范圍、檢測(cè)的程序方法、檢驗(yàn)單 ? 行駛安全和操作安全 ? 檢測(cè)儀器、設(shè)備 ? 服務(wù)績(jī)效、質(zhì)量管理 ? 客戶開發(fā)、客戶滿意度 ? 質(zhì)量檢驗(yàn)合格證 ★ 16 頂崗實(shí)習(xí) ? 機(jī)電維修崗位生產(chǎn)性實(shí)習(xí) ? 快修崗位生產(chǎn)性實(shí)習(xí) ★ 17 拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ? 汽車保險(xiǎn)理賠 ? 汽車市場(chǎng)營(yíng)銷 ? 機(jī)動(dòng)車鑒定評(píng)估 ? 汽車服務(wù)企業(yè)管理 ★ ★ 如《汽車維護(hù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，其學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)針對(duì)汽車 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 20 機(jī)電維修工崗位能力進(jìn)行培養(yǎng)的初級(jí)模塊之一，本課程構(gòu)建于《公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域》、《汽車零部件識(shí)圖》等子模塊的基礎(chǔ)之上，通過此模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立完成汽車維護(hù)工作，保證車輛正常行駛性能，以滿足客戶需求。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)溝通能力，養(yǎng)成安全環(huán)保、質(zhì)量意識(shí)。其學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述如表 313。其工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容如表 314。 《汽車維護(hù)》擬開發(fā)的學(xué)習(xí)情境有新車交車檢驗(yàn)、查找車 輛安全配置、客戶接待及車輛外觀檢查、蓄電池維護(hù)、完成潤(rùn)滑任務(wù)、車輪維護(hù)、整車維護(hù)共 7 個(gè)，其中車輪維護(hù)學(xué)習(xí)情境見表 315。 表 313 汽車維護(hù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 3: 汽車維護(hù) 教學(xué)時(shí)間安排 ： 第 一 學(xué)年 第 二 學(xué)期 參考學(xué)時(shí) ： 48 課時(shí) 《 汽車維護(hù) 》 職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述 : 能根據(jù)作業(yè)合同，查詢相關(guān)信息，制定汽車的維護(hù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)作業(yè)流程，準(zhǔn)備相應(yīng)的工具、材料，按照汽車維護(hù)的作業(yè)流程，完成維護(hù)操作，做好維護(hù)記錄和歸檔工作，完成相應(yīng)的檢查與測(cè)試工作，掌握安全環(huán)保知 識(shí)，并能與顧客進(jìn)行有效的交流與溝通。 學(xué)習(xí)場(chǎng)所的學(xué)習(xí)目標(biāo) 企業(yè) ： 學(xué)校 ： ； ； ； (工時(shí)費(fèi)、材料費(fèi)用和總費(fèi)用 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 、設(shè)備使用操練 ； ； 、油類、輪胎維護(hù)及設(shè)備使用 ； : 5000km、 20210km、 40000km、 80000km 維護(hù)主要項(xiàng)目維護(hù)目的、維護(hù)內(nèi)容及方法、設(shè)備使用方法學(xué)習(xí) ； ； (汽車標(biāo)志的介紹、汽車的清洗、汽車 飾 品的選用 ) 職業(yè)能力要求 社會(huì)能力 方法能力 專業(yè)能力 ，熱情接待顧客，為顧客提供 優(yōu)質(zhì)服務(wù) ； ； 、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控 ； :參加企業(yè)培訓(xùn)、自學(xué) (例如在空余時(shí)間學(xué)習(xí)修理手冊(cè)等資料 ) 《修理手冊(cè)》進(jìn)行維護(hù)作業(yè)，確保維護(hù)質(zhì)量 ； ； 39。下次維護(hù)時(shí)間 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 21 表 314 汽車維護(hù)工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容 工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容 工作對(duì)象 ： ； :按行駛里程 5000km、 20210km、40000km、 80000km 維護(hù)主要項(xiàng)目 ； ① 輪胎的磨損狀況和 建議更換時(shí)間 ； ② 剎車片的磨損狀況和建議更換時(shí)間 ； ③ 蓄電池的老化狀態(tài)和建議的更換時(shí)間 ； 逐一認(rèn)真地檢查每個(gè)維護(hù)項(xiàng)目的內(nèi)容 工具 ： ； 備 、工具 (包括專用工 具 )； ； 要求 ： 、與上級(jí)、同事間的專業(yè)交流和溝通 ； 、經(jīng)濟(jì)、安全、環(huán)保要求確定維修計(jì)劃 ，減少停車時(shí)間 ； ，評(píng)價(jià)和反饋 ； (維護(hù)成本、時(shí)間 )； ，規(guī)范 5S 行為 表 315 車輪維護(hù)學(xué)習(xí)情境與學(xué)時(shí)分配表 序號(hào) 學(xué)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí) 分配 情 境 任務(wù) 咨詢 決策計(jì)劃 實(shí)施 檢驗(yàn) 評(píng)估 6 車輪維 護(hù) 能及壽命影響很大，定期檢查輪胎及胎壓 ； 動(dòng)，定期潤(rùn)滑車輪軸承 . 1 車輪及輪胎結(jié)構(gòu)與工作原理知識(shí) ； 6. 1. 2 輪胎動(dòng)平衡機(jī)的使用方法 ； 輪胎胎壓檢測(cè)方法 ； 車輪軸承潤(rùn)滑及潤(rùn)滑脂品牌知識(shí) 查詢維修手冊(cè)，編 制車輪維護(hù)工作計(jì)劃 使用氣動(dòng)工具拆卸輪胎 ； 按維護(hù)計(jì)劃表中的規(guī)定更換車輪潤(rùn)滑脂 (只有使用滾錐軸承時(shí)，才需更換潤(rùn)滑脂 )； 輪胎 (包括備胎 )檢查、胎壓測(cè)量 ； 更換新輪胎，進(jìn)行動(dòng)平衡測(cè)試 在車輛舉升位置，用手推拉輪胎，是否有擺動(dòng)，確認(rèn)車輪軸承工作良好 ； 確認(rèn)輪胎緊固完好 ； 廢輪胎處理 ； 5S 填寫車輛維護(hù)施工單 ； 學(xué)生進(jìn)行自評(píng)價(jià)，優(yōu)化工作過程 :教師對(duì)學(xué)生和工作過程進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，給出提高效率的建議 3 此外，我們還將 積極主動(dòng)尋求合作伙伴，與省內(nèi)外知名企業(yè)在辦學(xué)形式、人才培養(yǎng)模式、人才需求“訂單”、教師與企業(yè)員工互訪聯(lián)誼、校企互助（培訓(xùn)、技術(shù)支持）、相應(yīng)崗位輪崗或互兼等多方面深度合作，形成親密的合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與準(zhǔn)就業(yè)廣開門路，為企業(yè)“量身訂做”所需的人才。 （ 4）優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 根據(jù)工作過程核心技能的培養(yǎng)要求，確立了《汽車維護(hù)》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修》、《汽車底盤檢修》、《汽車電路與電器系統(tǒng)檢修》 4 門核心課程，并將 在 3 年 內(nèi)建成 1 門國(guó)家級(jí)、2 門省級(jí)、 1 門院級(jí)共 4 門“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)核心課程，其建設(shè)規(guī)劃 見表 316。 表 316 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)內(nèi)容及建成時(shí)間 序號(hào) 課程名 稱 負(fù)責(zé)人 建設(shè) 時(shí)間 建設(shè)內(nèi)容 備注 1 《汽車維護(hù)》 張葵葵 2021～2021 年 核心職業(yè)能力分析、課程內(nèi)容調(diào)研重組、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)制訂、編寫課程教材、建設(shè)課程網(wǎng)站資源（電子教案、教學(xué)課件、多媒體影視教輔光盤、在線考試平臺(tái)、仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、師生交流平臺(tái)等） 09 年建成國(guó)家級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程 2 《汽車電路與電器系統(tǒng)檢修》 馬云貴 2021～2021 年 09 年建成省級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程 3 《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修》 張葵葵 2021～2021 年 08 年建成省級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程 4 《汽車底盤檢修》 沈錦 2021～2021 年 09 年建成院級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 22 （ 5）教材及教學(xué)資源信息庫(kù)建設(shè) 我們將充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，組建經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)來完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)校本教材的編寫工作。在此基礎(chǔ)上，我們還將構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，建設(shè)共享型專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。重點(diǎn)加強(qiáng)課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)仿真實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐錄像片、網(wǎng)絡(luò)在線自測(cè)題庫(kù)等建設(shè)，同時(shí)還將完善相關(guān)的教學(xué)文件，規(guī)范專業(yè)教學(xué)基本要求。 （ 6）突出以培養(yǎng)學(xué)生“能力本位”的教學(xué) 方法與教學(xué)手段的改革 ①采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，基于培養(yǎng)學(xué)生能力的思想，通過理論實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)手段，融“教、學(xué)、做”于一體，少講多做，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。 ②充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和仿真手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)，使優(yōu)質(zhì)資源得到共享。 ③ 將職業(yè)道德與企業(yè)文化結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，將吃苦耐勞、服從意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和一絲不茍的敬業(yè)精神與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。 ④ 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，使本專業(yè) 的畢業(yè)生能做、能說、能寫、敬業(yè)、能創(chuàng)新。 3．資金投入計(jì)劃 人才培養(yǎng)模式及課程體系改革資金 投入 萬(wàn)元，見表 317。 表 317 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)及教研教改資金投入計(jì)劃表 項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容 數(shù)量 投入資金（萬(wàn)元） 資金來源 07 年 08 年 09 年 合計(jì) 人才模式開發(fā)及課程體系改革 優(yōu)化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)結(jié)構(gòu)、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、信息分析處理、研發(fā)人才培養(yǎng)模式、建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、重構(gòu)基于工作過程及核心能力階次培養(yǎng)的課程體系、制訂課程標(biāo)準(zhǔn) 10 50 中央財(cái)政 3 3 3 9 自籌 優(yōu)質(zhì)核心課 國(guó)家級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程建設(shè) 《汽車維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫課程教材及課程網(wǎng)站資源建設(shè) 1 門 5 15 10 30 中央財(cái)政 省級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程建設(shè) 《汽車電路與電器系統(tǒng)檢修》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫課程教材及課程網(wǎng)站資源建設(shè) 2 門 6 10 中央財(cái)政 2 6 6 14 自籌 院級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程建設(shè) 《汽車底盤檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫課程教材及課程網(wǎng)站資源建設(shè) 1 門 2 2 1 5 中央財(cái)政 2 1 1 4 自籌 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 23 項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容 數(shù)量 投入資金（萬(wàn)元） 資金來源 07 年 08 年 09 年 合計(jì) 教 材及教學(xué)資源信息庫(kù)建設(shè) 教材建設(shè)（校本 出版 4 門） 校本教材：《汽車拆裝與調(diào)整》、《車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的檢修》、《汽車零部件識(shí)圖》、《柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》、《汽車車身舒適與安全系統(tǒng)檢修》、《汽車整車性能與檢測(cè)》、《鉗工實(shí)習(xí)》共 7 個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的工作活頁(yè) 出版教材：《汽車維護(hù)》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修》、《汽車電路與電器系統(tǒng)檢修》、《汽車底盤檢修》共 4 門 教學(xué)資源信息庫(kù)建設(shè)內(nèi)容： 4 門出版教材與《汽車拆裝與調(diào)整》、《汽車零部件識(shí)圖》、《汽車車身舒適與安全系統(tǒng)檢修》 3 門校本教材課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教材、試題庫(kù)、工作頁(yè)及視頻 11 門 15 25 中央財(cái)政 1 3 自籌 教研教改、科研 《 電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷影像庫(kù)建設(shè) 》交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)科研課題 1 項(xiàng)；全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題《交通行業(yè)高職教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》 1 項(xiàng)；湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《高等職業(yè)教育模塊式教學(xué)模式研究與實(shí)踐》 1 項(xiàng)；《我國(guó)汽車運(yùn)輸節(jié)油研究》子課題部級(jí)課題1 項(xiàng)；院級(jí)課題 3 項(xiàng) 4 項(xiàng) 4 5 5 14 中央財(cái)政 4 5 5 14 地方財(cái)政 2 4 4 10 自籌 合 計(jì) （二）師資隊(duì)伍建設(shè) 1．建設(shè)目標(biāo) 通過培養(yǎng)、聘請(qǐng)、引進(jìn)等措施，建成由 2 名校內(nèi)專業(yè)帶頭人和 5 名骨干教師牽頭、有2 名行業(yè)資深專家引領(lǐng)、企業(yè)技術(shù)骨干與一線技師兼職的素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)；建立兼職教師培養(yǎng)和評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步完善兼職教師管理辦法，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法，激勵(lì)教師業(yè)務(wù)能力的提高，并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)專任教 師“雙師”素質(zhì)達(dá) 100%。具體建設(shè)目標(biāo)如表 318 所示。 表 318 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo) 序號(hào) 項(xiàng) 目 2021 年 2021 年 2021 年 1 師生比 1： 16 1： 16 1： 16 2 專任專業(yè)教師人數(shù) 24 26 28 3 雙師比 75% 85% 100% 4 35 歲以下碩士學(xué)位 50% 80% 100% 5 高級(jí)職稱人數(shù) 12 14 16 6 兼職教師 50 100 135 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 24 2．建設(shè)措施 （ 1）借助校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中心，開展教師專業(yè)技能自主培訓(xùn)，制訂輪訓(xùn)計(jì)劃，提高教師隊(duì)伍“ 雙師”素質(zhì)； （ 2）經(jīng)常開展校內(nèi)及有同類專業(yè)的兄弟院校之間的教學(xué)觀摩活動(dòng)，全面推廣理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，提高教師整體教學(xué)水平； （ 3