【導讀】提出這樣一些問題完。位和作用看,統(tǒng)計專業(yè)的學生應(yīng)該學習國民經(jīng)濟統(tǒng)計。濟統(tǒng)計有助于我們今后的工作。質(zhì)而言,它屬于統(tǒng)計學范疇。我們?nèi)绻軌驅(qū)W到的國民。幫助微觀決策那將是如虎添翼,無往而不勝。民經(jīng)濟綜合實力以及在國際經(jīng)濟中的地位有比較清楚的認識,可以更好地了解和認識國情國力。對于每一個大學生而言,要真正學好一門課程實屬不易。根據(jù)該門課程這一學科性質(zhì)和特點,在學習時我們。國民經(jīng)濟核算的研究對象是國民經(jīng)濟的運行過程和結(jié)果。任何一門課程,整個教材的內(nèi)容前后都是密切聯(lián)系的。面理解:1)以帳戶為重點,把握國民經(jīng)濟核算體系的主要內(nèi)容。濟管理的需要,而實行的國民經(jīng)濟核算體系。原則,從整體上規(guī)范了MPS體系。MPS以物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、交換、使用為主線,這7個平衡表組成了MPS的基本結(jié)構(gòu)。