【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷嘗試用不同方法解決“雞兔同籠”問題,使同學(xué)們體會解決問題策略的多樣性。2.在解決問題的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯推理能力。今有雞兔同籠,上有8頭,下有22足。請問:雞有幾只?兔有幾只?兔有3只,雞有5只。雞有5只,兔有3只。假設(shè)全都是雞假設(shè)全都是兔1×4+2
2024-12-13 00:02
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠問題教學(xué)設(shè)計 創(chuàng)新性成果:數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 和龍市富興二小 劉延紅 創(chuàng)新性成果:這次數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教學(xué)設(shè)計,我認(rèn)為可以稱之為創(chuàng)新性成果。因為初次教學(xué)設(shè)...
2024-11-04 23:04
【總結(jié)】猜一猜:圖中有幾只雞和幾只兔子?雞兔同籠,有20個頭,那么雞、兔各有多少只?頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜:雞兔同籠,有20個頭,雞
2024-11-11 08:20
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教案修改版(課件)教學(xué)目標(biāo):1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學(xué)生體會假設(shè)和列方程的一般性。3.在解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,并向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)重點:用假設(shè)法解決“雞兔同籠”問題。教學(xué)具準(zhǔn)備:課
2024-12-03 11:07
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊數(shù)學(xué)第七單元雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 六年級上冊數(shù)學(xué)第七單元雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高...
2024-10-21 07:34
2024-11-09 00:55
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級雞兔同籠數(shù)學(xué)問題 數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠問題 解題技巧:“雞兔同籠問題”通常采用假設(shè)法和方程解法。假設(shè)法:?(總只數(shù)—總頭數(shù)×雞足數(shù))÷兔雞足數(shù)差=兔數(shù) 總頭數(shù)—兔數(shù)=雞數(shù) ?(總...
2024-11-19 00:39
【總結(jié)】第一篇:2015新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角---雞兔同籠教案 2015新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)學(xué)廣角:平雞兔同籠》精品教案9數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解“雞兔同籠”...
2024-10-25 12:41
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊雞兔同籠,有20個頭,那么雞、兔各有多少只?頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜:雞兔同籠,有20個頭,
2024-12-12 19:50
【總結(jié)】雞兔同籠【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高學(xué)生解決問題的能力和自信心,進(jìn)而讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值。2.應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。【教
2024-12-13 00:34
【總結(jié)】雞兔同籠【含義】這是古典的算術(shù)問題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳,求雞、兔各有多少只的問題,叫做第一雞兔同籠問題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差,求雞、兔各是多少的問題叫做第二雞兔同籠問題。數(shù)量關(guān)系:第一雞兔同籠問題:假設(shè)全都是雞,則有兔數(shù)=(實際腳數(shù)-2×雞兔總數(shù))÷(4-2)假設(shè)全都是
【總結(jié)】人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元試題一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填。1.停車場上三輪車和小轎車共7輛,總共有25個輪子。三輪車有()輛,小轎車有()輛。2.?dāng)?shù)學(xué)競賽共20道選擇題,答對1題得5分,答錯或不答倒扣1分。小王同學(xué)在競賽中得了82分,他答對()道題。3.某校有100名學(xué)生參加數(shù)
2024-11-28 17:32
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件我們縫制雞和兔共3只。猜一猜,可能需要準(zhǔn)備()個小動物的頭,()條小動物的腿。我們縫制雞和兔共3只。310或810條腿8條腿今有雉兔同
2024-12-11 07:46
【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo):1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2.嘗試用兩種不同的方法解決“雞兔同籠”問題。3.在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。教學(xué)重點:通過列表法,假設(shè)法研究雞兔同籠問題,使學(xué)生理解并掌握雞兔同籠問題的解題方法。教學(xué)難點:滲透“假設(shè)”的思想方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、故事
2024-12-13 20:09
【總結(jié)】北師大版八年級《數(shù)學(xué)》上冊說課:吉紅云南省江川縣大莊中學(xué)程序說課流程運用新課標(biāo)的理念,從以下幾個方面加以說明:教材分析設(shè)計思路教學(xué)策略教學(xué)過程雞兔同籠教學(xué)評價《雞兔同籠》是在介紹了二元一次方程組的概念及其解法之后的一節(jié)。它是通過
2024-11-30 00:22