某縣教育系統(tǒng)“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案-資料下載頁
2024-12-15 12:13本頁面
【導(dǎo)讀】為了進一步加強學校管理，規(guī)范辦學行為，深化教育改革，教育，促進某教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，特制訂本方案。質(zhì)量大幅度提升。作效率明顯提升，服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，落實能力明顯加強。更加多元，評價辦法更加可行。集體智慧得到充分發(fā)揮，每位師生的積極性得到充分調(diào)動，心思上的良好育人局面。、科學，措施得力，方法得當，做到依法治校，按章做事，精細管理，學校各項工作嚴謹有序，良好，充滿活力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展。模范班主任、學科帶頭人、骨干教師評選活動。督查作用，將督導(dǎo)貫穿于教育教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學質(zhì)量，把督查結(jié)果作為年終考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。堅持“面向全體、突出重。程改革上來，確保完成2021年高考目標任務(wù)。三是分期分學段組織開展全縣教師教學評賽?，F(xiàn)教研重心下移。教育宣傳和推介力度，辦好《某教育》和某教育網(wǎng)，建議，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。視音、體、美、實驗及信息技術(shù)等學科的教學。
【正文】 管理質(zhì)量提升年 ”活動動員會，部署活動實施工作。 3． 開展學習討論。 采取層層召開交流會、研討會、座談會、專題輔導(dǎo)、 校長教 師論壇以及個人自學等形式，圍繞活動要求，緊密結(jié)合本單位的實際情況，廣泛深入 地 開展學習討論， 把思想統(tǒng)一到促進內(nèi)涵發(fā)展、提升 教育 質(zhì)量，辦 人民滿意教育上來。 （二）實施階段 （ 2021 年 3 月 1 日 — 11 月 30 日） 1． 舉辦主題活動。 為確保“質(zhì)量提升年”活動 扎實 有效開展， 圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合本校實際， 在 校長、教職工中開展“質(zhì)量提升年我該怎樣做”的主題交流活動。 2． 組織調(diào)查研究。 結(jié)合實際，廣泛征集意見和建議，深入查找、分析影響教育 管理 質(zhì)量的因素，提出 加強精細化管理提升質(zhì)量 的思路和對策， 增強 工作的針對性。 3． 建立提升質(zhì)量的長效機制。 為 確保 “ 精細化管理 質(zhì)量提升年”活動成效，建立提升質(zhì)量 的 長效機制， 各校要不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改進不足，修訂完善各類制 度，既立足當前，又著眼長遠，為學校工作可持續(xù)發(fā)展奠基。縣局將 積極探索建立科學的 管理 質(zhì)量評價體系 、 完備的 管理 質(zhì)量監(jiān)控體系 和 有效的 管理 質(zhì)量保障體系。 （三）總結(jié)階段 （ 2021 年 12月 1 日 — 12月 30 日） 縣局 及各 學校（區(qū)） 對活動開展情況進行認真總結(jié)，形成總結(jié)報告?？偨Y(jié)報告著重總結(jié)通過活動查找到什么問題、提出了什么思路、采取了什么措施、建立 完善 了 哪些 制度、解決了哪些 問題、取得了 哪些 成效，同時將總結(jié)報告于 2021 年 12 月30 日前報 縣局 “ 精細化管理 質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 辦公室。 12 縣局 將對在“ 精細化管理 質(zhì)量提升年 ”活動中表現(xiàn)突出的單位予以 表彰 獎勵 。 六 、工作要求 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。 縣局 成立“ 精細化管理 質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責活動的組織協(xié)調(diào)和督查落實。各學校也要成立相應(yīng)機構(gòu)，把此項活動納入 績效 考核之中，確保“ 精細化管理 質(zhì)量提升年”活動取得實效。 （二）提高認識，全員參與。 精細化管理工作涉及 教育局各股室，學校各處室的 每個崗位和每個教職工，要開展好這項活動 ，必須充分調(diào)動和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，形成人人主動參與 ，個個 創(chuàng) 先 爭 優(yōu)的 良好 局面 。 （三）圍繞中心，突出重點。 通過開展活動 ， 集中解決 影響和制約“ 精細化管理 質(zhì)量提升”的突出矛盾和 關(guān)鍵問題 以及平時工作中的薄弱環(huán)節(jié)。 縣局各股室、各校（區(qū)） 一定要按照縣局 開展 “ 精細化管理 質(zhì)量提升”年活動 的要求和部署， 認真做好各項工作， 著力解決突出問題，推動 教育質(zhì)量全面 提升。 （ 四 ）廣泛宣傳，營造氛圍。 各校要充分利用各種形式的會議及校園廣播、板報等途徑，宣傳“ 精細化管理 質(zhì)量提升年”活動的重要意義、有效做法、成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的先進典型。縣局 將在 《 某 教育》和 某 教育網(wǎng)站 開辟“ 精細化管理 質(zhì)量提升年”校長名師訪談 欄目 ，并通過 《 某 教育》和 某 教育網(wǎng)站 ，及時發(fā)布“ 精細 化管理 質(zhì)量提升年”活動的相關(guān)信息。 （ 五 ）強化督查，務(wù)求實效。 各級學校 要緊密結(jié)合工作實際，扎扎實實地 抓 好每 一 個環(huán)節(jié)、每 一 個步驟和每 一 項工作， 13 在務(wù)求實效上狠下功夫。每一項工作，都要精細到何時做，如何做，做到什么程度，一點一滴都不能有所疏漏。在教育教學、服務(wù)過程的每一個環(huán)節(jié)上，都要有明確 的 精細化意識，在工作中要 做到 有布置、有檢查、有反饋、有整改 。 “ 精細化管理 質(zhì)量提升 年 ” 活動 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組成聯(lián)合督查組，不定期對各校 “ 精細化管理 質(zhì)量提升年”活動 進展 情況 進行 督查，及時通報并 提出 改進 意見 ，確?；顒?取得實實在在的效 果 。
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