人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案除法的含義及讀寫(xiě)法-資料下載頁(yè)
2024-12-13 20:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)除法的含義及讀寫(xiě)法。教科書(shū)第18頁(yè)的例題4。l．使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計(jì)算。2．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)除法的算式和寫(xiě)法。1．出示12個(gè)竹筍和4個(gè)籃子。提問(wèn)：平均放在4個(gè)盤(pán)子里是什么意思?按照前面的方法繼續(xù)分，直到分完為止。分的結(jié)果是每盤(pán)放3個(gè)。1．以前我們學(xué)過(guò)加法、減法、乘法的符號(hào)，那今天我們學(xué)習(xí)除法，除法的符號(hào)是“÷”。⑤教師：12÷4＝3這個(gè)除法算式“表示把12平均分成4份，每一份是3?！蓖瑫r(shí)，注意采用“開(kāi)火車”。“接力賽”“抽卡游戲”不同形式組織練習(xí)，讓學(xué)生在愉快的練習(xí)活動(dòng)中掌握知識(shí)。并對(duì)照分蘋(píng)果活動(dòng)說(shuō)出除法算式的實(shí)際含義。均分給2只小熊，把平均分的份數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的后面，每一份是3，3寫(xiě)在等號(hào)的后面。(因?yàn)樗前?0個(gè)西瓜平均分成2份，解除法的意義，鞏固對(duì)除法算式的認(rèn)識(shí)。
【正文】 并交流分的結(jié)果。之后，讓學(xué)生填寫(xiě)除法算式，并對(duì)照分蘋(píng)果活動(dòng)說(shuō)出除法算式的實(shí)際含義。促使學(xué)生體會(huì)除法的意義。 提問(wèn)：每只小熊分的同樣多是什么意思 ?(平均分成 2份 )誰(shuí)會(huì)列算式 ?為什么這樣列算式 ?(因?yàn)槭前?6粒蘋(píng)果平均分成 2份每份是 3，所以把要分的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的前面，平均分給 2只小熊，把平均分的份數(shù)寫(xiě)在除號(hào) 的后面，每一份是 3， 3寫(xiě)在等號(hào)的后面。 ) 4．完成教科書(shū)第 20頁(yè)練習(xí)四的第 3題。 讓學(xué)生討論后寫(xiě)算式，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列算式 ?(因?yàn)樗前?10個(gè)西瓜平均分成 2份，每一份事。因此把要分的西瓜的個(gè)數(shù) 10個(gè)寫(xiě)在除號(hào)的前面；平均放在 2個(gè)籮筐中，把平均分的份數(shù) 2寫(xiě)在除號(hào)的后面，每一個(gè)籮筐中裝 5個(gè)， 5寫(xiě)在等號(hào)的后面。讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步了解除法的意義，鞏固對(duì)除法算式的認(rèn)識(shí)。
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