人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案10000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序；觀念分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識(shí)和能力，初步體驗(yàn)量化的思想，促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展；，增強(qiáng)同學(xué)之間相互合作、相互交流的意識(shí)。內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，初步理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義。自制課件、計(jì)數(shù)器等。指名回答，教師板書(shū)。繼續(xù)撥，學(xué)生數(shù)2021、學(xué)生開(kāi)書(shū)P17，獨(dú)立填表，完成后匯報(bào)。你知道“一萬(wàn)”究竟有多少嗎？想象一下，一萬(wàn)人大約有多少？一萬(wàn)張紙疊起來(lái)有多厚呢？D.如果每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，連續(xù)不停的數(shù)，數(shù)到一萬(wàn)，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間？學(xué)生試讀，指名匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)：中間有一個(gè)0或連續(xù)兩個(gè)0，只讀一個(gè)零。1個(gè)萬(wàn)、6個(gè)千、4個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是（）。寫(xiě)一個(gè)最接近10000的四位數(shù)。寫(xiě)一個(gè)比6045大5的數(shù)。
【正文】 現(xiàn)了一個(gè) 0或者連續(xù)兩個(gè) 0，只讀一個(gè)零； C. 末尾不管有幾個(gè) 0都不讀。 （ 6） 小結(jié)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法。 A. 從高位寫(xiě)起。幾千就在千位上寫(xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾，幾十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)就在個(gè)位上寫(xiě)起； B. 如果哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，要用 0占位。 三、鞏固練習(xí)。 按要求寫(xiě)數(shù)。 （ 1） 4個(gè)千和 9個(gè)百組成的數(shù)是（ ）。 （ 2） 4個(gè)千和 9個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。 （ 3） 4個(gè)千和 9個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。 （ 4） 1個(gè)萬(wàn)、 6個(gè)千、 4個(gè)百和 8個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。 （ 5）寫(xiě)一個(gè)比 3205 小的四位數(shù)。 （ 6）寫(xiě)一個(gè)比 9080 大的四位數(shù)。 （ 7）寫(xiě)一個(gè)最接近 10000 的四位數(shù)。 （ 8）寫(xiě)一個(gè)比 7839 小 2021 的數(shù)。 （ 9）寫(xiě)一個(gè)比 6045 大 5 的 數(shù)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1