六年級蘇教版科學(xué)上冊全冊課后反思-資料下載頁
2024-11-19 22:29本頁面
【正文】 學(xué)老師一樣領(lǐng)著學(xué)生讀題.教學(xué)反思：《探索宇宙》作者：張敏本課；我為學(xué)生創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)情景；學(xué)生可以自主地進行網(wǎng)絡(luò)探究；加上多媒體的效果；充分發(fā)揮音頻、圖像、文字等的作用；使學(xué)生更立體地感受宇宙的浩瀚；、圖片來認識、理解宇宙的話；學(xué)生是很難深入地理解. 在探究前；我設(shè)置了探究要求；讓學(xué)生有目的地去解決問題；而不是漫無目的地去瀏覽；；；；師生互動、生生互動中；學(xué)生學(xué)習的情緒更加高昂教學(xué)反思：《太陽系大家族》作者：張敏在準備的過程中；我放手讓學(xué)生自主學(xué)習；收集大量與本課有關(guān)的資料；在收集資料的過程中；學(xué)生不僅了解了本課的相關(guān)知識；還掌握了大量的課外資料；學(xué)生的知識儲備量大大增加；并且培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習的好習慣.在教學(xué)“四季成因”的過程中；以學(xué)生為主體；教師只是起到拐杖的作用；適時給予點撥；學(xué)生在課件的演示過程中；歸納、總結(jié)；并最終內(nèi)化成自己的知識；用簡練的語言概括出四季的成因.尤其是在學(xué)生了解8大行星的時候；讓學(xué)生充分感受到了自主學(xué)習的樂趣；在匯報資料的過程中體驗成功.教后反思：地球以外有生命嗎作者：張敏 現(xiàn)在社會上很多人都認為存在有外星人；再加之一些影視作品的渲染；；到底有沒有外星人呢？本課試圖為小學(xué)生撩起“外星人”的神秘面紗；激起他們探索其他星球是否有像人一樣的高級智慧生物的欲望；并鼓勵他們大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；投入到探索宇宙奧秘的活動中去. 根據(jù)本課的教學(xué)目標；教學(xué)效果的評價主要體現(xiàn)在兩個方面：一是看學(xué)生能否借助互聯(lián)網(wǎng)或書報查閱資料來推測地球以外生命存在的可能性；二是探索外星生命的過程中充分展現(xiàn)自己的想象力；；；對于此要求不能過高；主要看學(xué)生有沒有真正參與、有沒有創(chuàng)造性.教后反思：《看星座》作者：張敏 在教學(xué)本課的我的星座時；我讓學(xué)生分別介紹各自的星座；然后把“我的星座”展示在大屏幕上；、西、南、北4個小組；將“我的星座”和其他同學(xué)的星座進行觀察、比較、討論；然后發(fā)表自己的意見. 討論是驗證觀察結(jié)果；讓學(xué)生根據(jù)觀察時間、觀察方位的不同進行分組討論；不但教師可以了解學(xué)生的見解和思考方法；而且也讓學(xué)生把主觀空間變成客觀空間；使自己的想法得到同學(xué)的承認；同時也接受同學(xué)的影響而加深自己的理解.7 / 7
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