【導(dǎo)讀】個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)。,并能與他人互相。交流思維的過程和結(jié)果。比的各部分名稱是什么?、除法、分數(shù)之間的關(guān)系。請你把下面算式改寫成比的形式。這兩面聯(lián)合國旗長和寬的最簡單。和2:3的比值相等?;啽仁歉鶕?jù)比的基本性質(zhì)。甲乙兩隊的工作效率比是多少?課本46頁做一做。
【總結(jié)】AA記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:掌握比的讀寫法,知道比的各部分名稱;理解并掌握比同除法、分數(shù)的關(guān)系,掌握求比值的方法,會正確求比值。:經(jīng)歷比的概念的抽象過程,經(jīng)歷探索比與除法、分數(shù)的關(guān)系的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。:感受比同日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值,增強自主探索與合作交流的意識,提
2024-12-13 19:58
【總結(jié)】教學(xué)目標?,探索按比例分配問題的解決方法,并能用來解決有關(guān)實際問題。?,體驗解決問題策略的多樣性。?,樹立用自己學(xué)來的知識幫助解決問題的意識。3月12日是植樹節(jié),實驗小學(xué)把種植42棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級人數(shù)相等的兩個班,兩個班各應(yīng)栽多少棵樹?42÷2=21(棵)21:21=1:1
2024-12-13 00:03
【總結(jié)】教學(xué)目標;2.能夠會用比的基本性質(zhì)來判斷兩個比是否成比例;、概括、理解能力。⒈什么是比?⒉口算下面各比的值,哪些比的比值相等?12:1634:185:310:69:156:1080:2例1一輛汽車第一次2小時行駛80千米,第二次5
2024-12-11 14:04
【總結(jié)】比例的意義與基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目標1.通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們進一步理解比和比例的意義和基本性質(zhì),會區(qū)分比值和化簡比,會判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。2.會利用比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比表示兩個比相等的
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊,掌握判定兩個比是否能組成比例的一般方法。。通過游戲鍛煉同學(xué)們思維反應(yīng)能力,并培養(yǎng)合作精神。,增強同學(xué)們的集體榮譽感。教學(xué)目標求出它們的比值::60:40你發(fā)現(xiàn)了什么?請觀察這兩組比的比值
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。很快求出下面各比的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?12:16:
【總結(jié)】教學(xué)目標1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。仔細觀察這幾幅圖片有什么相同的地方?你看出了嗎?操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=232
2024-12-13 19:57
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個比是否能組成比例。?2.通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。?3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。⒈什么是比?⒉口算下面各比的比值,哪些比的比值相等?12:
2024-12-13 00:01
【總結(jié)】2022新人教版六年級上冊數(shù)學(xué)記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(
2024-08-24 21:54
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊比的基本性質(zhì) 《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1.理解和掌握比的基本性質(zhì),并能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比,初步掌握化簡比的方法。 2.在自主探索的過程中,溝...
2024-10-10 17:48
【總結(jié)】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的基本性質(zhì)和化簡比教案 蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的基本性質(zhì)和化簡比教案 教學(xué)內(nèi)容:教科書第70~71頁的例 3、例4以及相應(yīng)的“練一練”,練習(xí)十三的第6~9題 教學(xué)...
2024-11-15 06:22
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標1.使學(xué)生能夠聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì),概括并理解比的基本性質(zhì)。2.能夠正確地運用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3.通過上述兩個教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,滲透轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學(xué)思想,并使學(xué)生認識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。教學(xué)重點和難點1.理解比的基本性質(zhì)。2.正確運用比的基本
2024-12-09 10:28
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊P48頁例1及相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)十二第5-9題。教學(xué)目的:1、通過自主探索、比較類推出比的基本性質(zhì),掌握化簡比的方法,并會利用比的基本性質(zhì)把一個比化成最簡單的整數(shù)比。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推、抽象概括能力。
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標:1、使學(xué)生理解掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)進行比的化簡。2、培養(yǎng)學(xué)生類比、推理和概括思維能力。教學(xué)重點:理解、掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:理解比的基本性質(zhì)中“0除外”的道理。教學(xué)過程一.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)猜想。1、復(fù)習(xí)比和除法、分數(shù)的關(guān)系,通過填寫比和除法、分數(shù)的