【導(dǎo)讀】母分?jǐn)?shù)加、減法的法則?!稗D(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)把異分母的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母的分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。理解題意,學(xué)生提出問題。1)“學(xué)校新聞”,“班級(jí)生活”和“報(bào)頭”共占整個(gè)版面的幾分之幾?①這個(gè)分?jǐn)?shù)加法題和過去學(xué)過的有什么不同?②21和31的分?jǐn)?shù)單位各是多少?④有沒有辦法把這道題轉(zhuǎn)化成能直接相加的分?jǐn)?shù)加法呢?評(píng)講板演,請(qǐng)板演的學(xué)生說計(jì)算過程,最后集體訂正,注意書寫格式。3)你還會(huì)提其他問題嗎?學(xué)生交流,教師幫助概括總結(jié)。111頁的“做一做”。學(xué)生獨(dú)立練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。①計(jì)算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)的要化成最簡分?jǐn)?shù),是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。正確的在括號(hào)里畫√,錯(cuò)的改正過來。練習(xí)十六第3題。