父母的疼愛教后反思蘇教版思品小學三年級上冊-資料下載頁
2024-12-13 19:28本頁面
【導讀】蘇教版思品《父母的疼愛》一課中教學目標是體會家庭親情，母，以恰當?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩。在課堂中營造出愛與親情的氛圍，我引領學生入情、悟情、生情。一．師生的真情投入，能夠以自己的真情喚醒、打動學生。于衷的話，要喚醒、打動學生那根本是一句空話。我覺得自己是很適。合這篇課文的，我本身就是一位母親，對父母的疼愛有切身的體會，這應該也是一種非常有利的課程資源吧。在備課時，我充分從學生的。角度出發(fā)，有時又巧妙地從一位母親的角度出發(fā)與學生真情交融。在給學生講述“年輕遇難母親的感。父母與兒女的親情是自然而真實的，為了再現(xiàn)。生活，讓親情自然流露，本課課件制作所采用的素材來源于現(xiàn)實生活，Powerpoint程序設計，應用在一些教學環(huán)節(jié)中。經(jīng)成長為一名三年級的小學生了，這中間發(fā)生了多大的變化??！引導學生進入幸福的回憶。學生召開小小故事會，講述親情故事。激發(fā)進一步回報父母的感情。
【正文】 本課的教學中，對話使學生暢所欲言，使課堂充滿了生命的活力。在“體驗父母的愛”這一部分教學中，主要采用的是師生對話和生生對話的形式。四人小組開故事會，學生通過回憶能把父母關心自己的事踴躍地說給同伴聽。 學生學習的主動性和參與度達到了極高的狀態(tài)，課堂上充滿了一股濃濃的親情，大家都被親情所吸引、征服、感動。如：在寒冷的冬天里，他們找到了媽媽溫暖的愛；在豐盛的餐桌旁，找到了媽媽無私的愛；在自己的姓名中，找到了媽媽期待的愛；在家中的相冊里，找到了媽媽甜 美的愛……當孩子在自己的生活中發(fā)現(xiàn)一張照片、一個名字、一次擁抱都深深地凝聚著父母的愛時，才真實地感受到父母無時無刻不在愛著他們 特別是師生對話中，學生的熱情參與捕捉日常生活中父母對自己的點點滴滴，那些真情的流露都因對話而得以產生，只有對話才能走進學生的心靈。 教學的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒和鼓舞。 引領生活，從“心”開始， 愿每一位教師都能以至真至純的情感奏響思想品德教學這一美妙的樂曲，以情育人，塑造兒童美好的心靈， 引領學生在生活中形成良好的品德 ,使思想品德課煥發(fā)出更大、更強的生命活力。
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